一届学生毕业后,我主动请缨担任了我校与大田中学(乡镇中学)对口共建的支教班班主任.面对这群学情薄弱但青春飞扬、活力四射的孩子们,我始终以“公心、爱心、细心、耐心”去陪伴他们,倾听他们的心声,理解他们的任性,发掘他们的优点,借助班务管理和班集体建设、足球比赛、跑操比赛、演讲比赛、元旦晚会等创造一切机会树立他们的信心,将他们在生活和特长展示中获得的信心引导到学习上来,激励他们的成长.
中学政史地：教学指导
2017年6期
