近年来，已知两数分别是某两个方程的根，求这两个数之和的问题在各种高考模拟考或竞赛中很常见．通常这类问题的解答都借助于函数的奇偶性或互为反函数图象之间关系等性质进行整体处理，但有时处理过程中的变形较困难．本文介绍一种新的解法，只需按照一定的程序处理，就能得到结论．
数理化学习（高中版）
2005年2期
