语文课堂教学之所以难以评价，就在于它存在一个独特的“教学域”，这个“教学域”如果等同于“生活域”，则取消了它的存在的前提；如果隔绝于“生活域”，则又失去了它的存在的基本价值。所以，如何评价一堂语文课，关键在于处理好“域内”与“域外”的关系。我从这个角度谈点想法，供大家参考。
语文教学通讯：初中（B）
2005年1期
