一堂好课的根本应首先体现为“透”，即吃透教材，它可以表现为广、准、深、巧。广，一是将文本放在深广的知识背景之中去学习，让课有广度——作者生平经历，思想历程，写作时代背景等都可信手拈来增加文本底蕴；
语文教学通讯：初中（B）
2005年1期
