浅谈如何建立良好的师生关系覃黎

浅谈如何建立良好的师生关系覃黎

覃黎

广西百色市田林县乐里镇新建小学广西田林533300

摘要：在小学教育中建立良好的师生关系是非常重要的。教师应转变传统的教学观念，加强与学生的交流，并注意其中的方式及策略，增进师生情感，形成融洽、和谐的师生关系。

关键词：师生关系交流沟通

在多年的教育教学实践中，我深深地感受到良好的师生关系无论是对于教师还是对于学生都非常重要。俗话说“亲其师，方能信其道”，民主、平等、友好的师生关系能促使学生自觉自愿地接受教育并乐于请教，从而保证教育教学顺利进行。师生关系和谐关键在教师，教师不但要爱所有学生，更要努力提高自身素质赢得所有学生的爱。因此，搞好师生关系是一门大学问。那么，怎样才能建立良好的师生关系呢？我认为可以从以下几个方面着手：

一、要转变观念

教师在教学活动中处于主导地位，这就要求教师首先要改变观念，放下教师的架子，主动接近学生，在教师与学生之间形成一种新型的民主、平等、合作的关系。当前的学生知识面广，心理成熟早，教师还靠以前那种特有的权威是不可能与学生建立起这种新型的关系。所以教师要首先放下架子，以朋友的身份出现在他们面前。教师可以试着走进学生的学习中、走进学生的生活中，先做他们的忠实听众，再慢慢地对他们加以辅导和指引，使学生对你不再感到陌生，从而开始接近你、信任你，与你建立起一种友谊；之后再对学生进行教育，使这种友谊转变为良好的师生关系。

二、要对学生投入感情，播撒师爱，去赢得学生的亲近和信赖

学生有感情、有自尊、有人格、同时也有各种需要。在教育教学中，他们需要得到教师的理解、尊重、关心和信任，也就是需要师爱。教师只有去理解他们、尊重他们、关心他们、信任他们，满足他们对师爱的需要，才能与他们在心灵上交流和相融；在教育教学活动中他们才会主动与教师交流合作，自觉参与教育教学活动。教师在学生面前不要轻易流露出不利于师生相处的个人情绪，要时刻面带微笑、目含信任和鼓励、语含激励和尊重地面对学生。要让学生时时刻刻都真切地感觉到教师浓浓的感情，沐浴于师爱之中。这样，学生才会把教师看作亲人、朋友、知己，主动亲近教师、依恋教师、信赖教师，向教师敞开他们不轻易开启的心灵之门，乐于接受教师的教育。“亲其师，信其道”，学生处于这种心理状态下，教育教学才有望收到良好的效果。

三、与学生交流时要注意一些方法、策略

在与学生交流时，老师的一个微笑、一个目光、一句鼓励都会引起学生的内心波动，对师生关系产生正面或负面的影响。因此，教师在与学生交往中应当注意一些方法、策略。如：师生之间使用“你好、谢谢、对不起、再见”；批评用语把“坏”用“不好”代替、把“错误”用“不正确”代替等。教师在处理问题时一定要注意就事论事，对事不对人，避免不必要的误会。与学生谈心也得注意方法和时机，单一的说教与恰到好处的谈话方法所带来的效果是不可同日而语的。这就要求教师在与学生谈话时注意谈话的技巧，针对不同的学生、不同的情况采用不同的方法。

四、教师应完善个性，提高师德素养

教师要努力完善自己的个性，使自己拥有热情、大方、幽默、风趣、真诚宽容的良好品质，自觉提高自己的理论知识素养，扩展知识视野，提高师德素养和教学能力。教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。教师既要学有专长，又要广泛涉猎；既要专精，又要博览；学文科的要懂点理，学理科的要懂点文。只有这样，才能在教学中思路开阔，左右逢源，得心应手，把课讲活，赢得学生的尊敬和爱戴。

五、要用赏识激励学生进步

现代新型师生关系，教师要学会理解、宽容、懂得赞美，才能成为学生成长的伙伴、益友、引导者和鼓励者。工作中要以激励为主，多寻找其优点，使每个学生都能发挥自己的个性特长，激发出学生的荣誉感和自豪感。给学生创造一些发展的机会，每个学生都会有成就感的，这就需要班主任应以赞赏为底色，一视同仁，以诚相见，发现每个学生的闪光点，让每一个学生都能抬起头来走路。

六、加强与学生家长的沟通

与学生沟通，还应勤与学生家长联系，赢得家长的信任。有他们配合做工作，效果会很不一样。要经常和家长电话联系，特别是当学生请病假在家时，打电话用关切的语气问问病好了没有、什么时侯能来上课。对教师来说这些是再正常不过的事了，可是家长会感动，他觉得老师很在意他的孩子，总是在电话里一再表示感谢。家长会把老师的关心告诉子女，要求他们做出相应的回报。赢得家长的信任之后，工作开展起来就会顺利得多。

总之，要建立良好的师生关系，增进师生之间的情感，教师就要努力提高自身的素质，掌握人际关系的艺术，具有一定的社会心理学理论素养，积极主动地与学生交往。当然，建立良好的师生关系绝不仅仅是上面所谈到的几个方面，还需要我们每位教师在实际工作中不断地去探索、总结，但只要我们本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，就一定会建立起和谐、融洽的师生关系。

参考文献

[1]江诚祁文小学生师生关系特点及其与学业成绩关系研究[J].赤峰学院学报（科学教育版），2011，(01)。

[2]杨罗生浅析如何在小学语文课堂上培养良好的师生关系[J].课外语文，2015，(20)。