信息技术是提高农村中小学教育教学质量最好的助手

信息技术是提高农村中小学教育教学质量最好的助手

向军

向军

（平昌县鹿鸣小学平昌636400）

自从2013年我县实施信息化教育项目以来，我校是首批受益学校，每间教室都增添设备，建成多媒体网络教室。师生充分利用网络资源，辅助课题教学，利用网络视频加强对学生的教育引导，为提高教育教学质量起到巨大的作用，我校教育教学质量明显提高。2013年初中毕业会考居全县第二十六位，2014年跃居全县第十位，2014年我校六年级毕业考试也位列全县十三位，受到了当地干部群众的广泛好评，学生家长交口称赞。这些成绩的取得来自师生充分利用信息技术的结果。大家深有感触地说，信息技术是农村中小学提高教育教学质量不可缺少的助手。

信息技术是第一线的老师提高教育教学质量的得力助手。农村中小学的教师有部分都是过去的民办教师，教师中的起始学历很多都是中师，对于今天的教育，很多方面还有待进一步学习，特别是2013年新的教材，吸收了近十年教改的新成果，很多新的理念、新提法、新内容。不去查阅资料，不借鉴别人的先进的教育手段，是完全适应不了的。有了设备老师们收看特级教师讲课、上网查阅资料、上网备课，特别是如何将这些资源为自己服务已成为大家研究的中心课题。中心校小学部有一位女教师，以前所缴的班级学生成绩一直在同年级中间位次，自从自己使用信息技术以来，学生成绩提高很快，二0一四年学年度成绩检测该班位居全年级第一位，她说“合理整合信息技术，是我们青年教师获得好成绩的唯一手段”。近一年多来，大家争着使用信息技术辅助教育教学，都尝到了利用信息技术提高教育教学质量的甜头。老教师说：信息技术是我的好老师，中年教师说：信息技术是我提高教育教学质量、大显身手的得力助手，年青同志说：信息技术是我完善自己、提高自己、使自己今后大有作为的又一所“学校”。

“信息技术”是学生学到更多知识的宝库，近一年多来，学校按要求开设了计算机课程，首先传授给学生使用计算机的技术，让学生能上网帮助自己查阅资料，寻求自己想学的东西。通过上网学到了许多书本上没有的知识，定时收看中央教育频道节目和特级教师讲课，天天在多媒体教室上课，许多学生说我最爱多媒体上课，我听课最有精神，学到的知识最容易记住，最好懂，特级教师讲课我最爱听，最容易学懂。罗梅同学说，我的成绩提高很快，这些都是老师整合信息技术的功劳。

信息技术是学校管理者提高管理水平，把学校办得有特色，有名气的最好朋友，一个领导者不去学别人先进的管理经验，不去了解一些名校的管理理念，科学的管理方法，光凭自己的一些实践经验是办不好一所学校的。近一年多来，学校领导身先士卒，带头学习，定时收看教育频道的节目，随时上网寻求他人管理经验，了解教育动态，寻求合适自己学校的好办法，好手段，并及时发到QQ群中供大家参考借鉴。

通过近一年多的努力，我校的办学模式较为先进，管理办法较为科学，使各方面的工作快速发展，师生凝聚力大大增强，和谐气氛越来越浓，教育质量越来越高。大家都越来越感觉到工作越来越轻松，越来越有干劲，这些都是信息技术这位朋友的帮忙，没有它是万万办不到的。

信息技术是老师、学生、管理者最好的“老师”，是提高农村中小学教育教学质量不可缺少的助手，为了农村的娃娃们，去充分整合信息技术吧！在那里会寻求到更多最好精神食粮，一定会把我们农村中小学办得更好。