生物学贴近生活、来源生活，与人类生产、生活关系极为密切。它从生产实践、科学实验中产生、发展，又广泛运用于生产和生活实践，是学生理解科学、技术与社会的相互关系，对学生进行STS(即科学、技术、社会)教育的最好途径。在教学中如何落实STS教育呢?笔者认为可以从以下几方面入手：
汕头教育
2003年4期
