谈班主任的工作艺术

谈班主任的工作艺术

包维华

包维华

山东省海阳市新元中学265100

怎样才能既做好班主任工作又能从班级琐碎复杂的日常事务中解脱出来，实现班主任工作的高效能、低消耗呢？我们认为班主任应讲究工作艺术。具体可做好以下几点：

一、奉献一颗爱心

教育培养好学生，全心全意为学生服务是班主任的天职。班主任应经常深入到学生中去，了解、体验、调查学生的学习、生活情况，并加以认真研究，以不断掌握学生中的新问题。这样才会更好地为学生服务。班主任只有将爱心奉献给学生，为学生服务，方能成为学生的知心朋友，班级各项工作才能蓬勃开展，班级的凝聚力才能增强。

二、运用正确的工作方法

一个班级能否成为坚强的集体，很大程度上取决于班主任教育艺术水平的高低、教育方法是否恰当、组织管理能力的强弱以及是否能够身体力行。为此，我们在工作中应运用正确恰当的工作方法。

1．高瞻远瞩运筹帷幄。班主任是一个班级的最高领导者，最主要的工作是动脑筋、出点子、抓大事，主要精力放在决策上，每学期除订好计划、抓好检查、搞好总结外，还应谋划好一系列活动的目的、内容、措施，以及改进、深化、提高的方法。

2．全方位诱导。诱导远远超过批评和责骂。初中的学生正处于青春期，容易产生激动、冲动、易怒等情绪，所以经常发生打架斗殴的事情。针对这种情况，我慎重处理。考虑到这不是学生的思想道德品质问题，而是青春期的冲动造成的，于是采取“对症下药，治病救人”的方法，适时诱导，动之以情，晓之以理，给他们讲青春期的知识与做人的道理，讲社会主义核心素养，进行社会主义核心价值观教育，从小道理引申到大道理，让犯错误的学生明白了做人的道理，知错就改。后来，这些学生逐步变成了我在班级事务的积极小帮手，学习成绩也逐渐上升。

3．全面沟通全面理解。沟通是理解的前提，理解是做好工作的动力。我在各项活动中，全身心投入与学生打成一片，并时时注意观察他们的言行，掌握其思想动态，有针对性地与学生谈话，进行各方面的沟通，达到理解，使学生感到班主任是可以信赖的知心朋友。

4．既关心又做表率。关心、爱护、培养学生是教师的神圣职责。班主任与学生感情的疏密，取决于对学生的关心程度。我经常深入到学生中间，了解谈心，嘘寒问暖，对于学习予以指导与鼓励，对于生活予以关心和支持，让学生感受到班主任的关爱之情和教育其成才的渴望。这样，以身作则，身体力行，用自己的一言一行去影响和感动每一个学生，为学生做出表率。

5．多表扬、少批评、多鼓励。班主任讲话在学生心目中最有份量，但话不能说得太多、太重，以免伤其感情，刺伤他们的积极和自尊心。应该少说则少说，能不说则不说，使班主任的话在工作中体现其应有的份量，在对待有错误的同学时，尽量不向家长告状，应自己根据实际情况，肯定其优点，给予表扬鼓励后，指出其不足，让其反思，使之领悟出班主任严中有爱，从而增强了对班主任的信任与崇拜，也增强了前进的勇气和信心。

6．权力下放，发扬民主。班主任工作繁多复杂，千头万绪。不能事事过问，应充分发扬民主，发挥学生主人翁的作用，让其自己的事情自己办。充分发挥班委会、团支部的带头作用，充分调动学生的积极参与意识，让学生切实感到自己是班级的主人。

三、把握住“全、严、细”

在工作中始终把握住三个原则。即“全、严、细”。全就是对学生日常行为规范全部抓；地、智、体、美、劳全面抓；学生管理与任课教师全面抓；好、中、差生一齐抓；课内、课外全面抓。严，就是严格要求自己，严格要求学生，严肃对待教育教学工作；严密有条理地组织教学和各项活动。细，就是德育工作细，教学环节细，学生管理做到精心、细心、耐心、信心。

作者简介：包维华，1966年2月，女，汉，籍贯:山东省海阳市，当前职务：教师，当前职称：一级教师，学历：大本，作者单位全称:海阳市新元中学，单位所在地：山东省海阳市，单位所在地邮编:265100