在继弗洛伊德的精神分析学(第一思潮)和华生的行为主义(第二思潮)之后,人本主义心理学形成了心理学的"第三思潮"."第三思潮"关注人的潜能与价值问题,其主要理论是"自我实现论".按照人本主义心理学的主要代表人物马斯洛和罗杰斯的观点,"自我实现(self-actualizing)"是人类的一种本能需要,教育遵循人的本能需要必须以人的自我实现为目的,即培养人成为一个知情合一、有充分独立性的、创造性的"完整的人".
外国中小学教育
2005年3期
