共同探讨精彩课堂

共同探讨精彩课堂

吴大扣蓝群辉

吴大扣蓝群辉广州华商职业学院511300

摘要广州华商职业学院为了创建精彩课堂，坚持兼专职督导员制度，坚持课堂教学互动，坚持考勤制度，收到良好效果。

关键词精彩课堂互动教学教学督导课堂考勤

大学的核心任务是教学，而教学的效果集中体现在精彩课堂45分钟。人类几千年来，从孔子、亚里士多德到今天，古今中外无数教育名家都在不断探讨这个千古不巧的课题。教师，选择了这个神圣了职业生涯，谁都想在三尺讲台上成为一名游刃有余深受学生爱戴的合格的职业家。然而思索追求这条艰辛的道路决不是平坦的。短暂的45分钟，点点滴滴，都是对教师全面素质的考核，仰慕于丹、单中天的演讲，乃是知识、情感、艺术才华的绝妙享受，然而哲学是无情的，理想是理想，现实是现实，二者很难划等号。杰出名师的造就是多种因素作用，特别优秀的教师永远是少数，绝大部分教师总是处于中间状态，他们盼望成为优秀，又难于实现愿望。尺有所短，寸有所长，人无完人，追求完美，而又不能酷求完美，贵在精神，贵在特色。

一、坚持兼专职督导员制度，营造联动氛围

广州华商职业学院办学三年来，为创建精彩课堂敢想敢为，多重措施，努力营造全校师生员工联动，共创生动活泼的教学气氛。在校生4500人，建立教学督导室，6人组成，专职2人，兼职4人，分文史类3人，理工类3人，选拔一线优秀教师，并且有副高职称，每人每周听课不少于4节，每月召开教学督导员听课感受座谈会，并与学生信息员教学状况交换信息，形成学生评教师，教师评学生，教师评教师，大家一致认为有四点收益。首先，督导员自身既是教师又是学生，双重角色，从听课中获得很多收益，特别向年轻教师身上学习很多优点，开阔了眼界，自叹，后生可畏。其次，年轻教师通过与督导员交流思想，充满了信心，加强了责任。再次，学院的常规教学管理步入良性循环，为提高教学质量提供了必要资料依据。第四，学生们目睹老教师认真听课的精神，深受感召，理解学校和教师的良苦用心，从而提高了学习的自觉性。年终考核，学生评教占40分，督导员评教占20分，同行和领导评教占20分，自评占20分。绩效考核科学化。

精彩一课有五点因素组合：丰富多彩的课件是活力，要求图文声色并举；严格规范板书是基础，不可无板书，不可乱板书；知识面和情感投入是根本，授课尽心尽意尽情；适时适度互动教学是方法，让学生上讲台发泄他们的旺盛精力，暴露他们的是是非非，调动学习主动性，活跃学习气氛；灵活多变的课堂管理是技巧，没有规矩不成方圆。并且评出2名优秀教师，组织师生深入他们课堂，观摩学习和评述。

二、坚持互动教学，激发学生主人翁意识

满堂灌的传统教学方法需要改进，古代教育家也尝试互动教学，苏格拉底、孔子都曾采用对话或讨论式讲课。中国的《易经》、《皇帝内经》、《道德经》、《论语》都是以问答对话式编著而成经典。当代青年大学生的特点是彰显个性，自我为核心，来点自由浪漫，其实这些并不违背人性，著名心理学家弗洛伊德提出本我、自我和超我三个阶段，快乐原则和现实性原则。教育的责任正是把青年一代引导走向成熟，走进客观现实。广东的高职高专学生受岭南文化的长期熏陶及西方文化的影响，更注重现实。广州华商职业学院认真分析了这些特点，提出各门功课都要坚持互动教育：思政课领先做出示范，分组分班分年级组织讨论演讲，不怕学生放出自由化、庸俗的观点，要让学生自己教育自己。如有的学生讨论提出：“我要当奴隶主，我要求恢复多妻制”，按过去突出政治的原则，这些话是惊天动地，相信大多数学生通过学习理论、分析错误言论、达到提高纯化心灵。高等数学是大学生最头疼的一门课，高职生更无兴趣钻研，老师讲课口干舌燥，学生睡觉、玩手机或逃课，临近考试，只有老师划范围，透漏试题，通过率也不过四成。对策就是课堂互动，抓住五分之一优秀学生，坐在前两排的学生，反复让学生到黑板上做例题，引导带动中间状态的学生，学一点，消化一点，掌握一点。外语和各专业课同样如此。选修课放开让学生提出课题，组织年轻教师备课，今年根据学生的要求开设心理学、证券分析、房地产、影视欣赏、体育舞蹈等，有10位教师晚间上课，竟然有百分之七十学生报听选修课，并打破大学常规，选修课要求副高职称老师讲授，公开全部选年轻教师讲课，效果很好。这是创新，要清楚认识到搞互动教学，年轻教师比老教师强的多，敢于让中青年教师唱主角。

三、坚持课堂考勤，培养学生制度意识

课堂管理既是一项制度，又是一门艺术，管而不死，活而不乱，绝非易事，但当今大学课堂，必须探讨解决好这一问题，高职院校教师更感觉很棘手，管理者与被管理者本身就是一对矛盾，课堂管理实质是师生心理学博弈，全国高校多次出现师生课堂激烈对抗，甚至激化矛盾。教师要认识到师生人格平等，采用刚柔相济，恩威并举，用知识、人格、情感、方法逐渐感化学生，根据各班级各专业性别、年纪的不用实施不同的课堂考勤。大四与大一学生不一样，汽车专业与会计专业学生不一样，男生多的班与女生多的班不一样，专业课、基础选修课不一样，要求教师以变应变，适时改变，课堂考勤记载的办法，达到好的学生受奖励，差的学生受批评，直至制裁处分，奖勤罚懒。教师配合学生处、辅导员、学生家长互通信息，要使多方努力、齐抓共管。大学学习阶段，学点专业知识有时并不重要，因为知识更新太快，到社会上还要不断学习，而大学阶段更重要的是制度熏陶，华为公司老总任正飞说的好，我的成功不是知识，而是在部队十几年的制度纪律的熏陶。

高职高专院校发展空间很大，必将成为高等教育的三分天下，民办高职更有它独特的运行活力，这是社会主义市场经济的必然结果。民办高校理由为我国高教改革杀出一条血路来。