一、课程改革的目标。我国处于社会转型时期，政治、经济、社会生活都在不断地发展变化。与政治、经济、社会生活紧密相连、息息相关的教育也必须革故鼎新，随时代的变化而变化，建国以来，我国已经进行了七次课程改革。
陕西教育科研
2003年2期
