护理健康教育对住院患者的重要性

护理健康教育对住院患者的重要性

柏银霜

柏银霜（贵州省平塘县人民医院558300）

【摘要】健康作为人生的第一财富，越来越被人们所重视。1994年，Who提出，未来医学和卫生工作的重点是“以人为中心，以健康为中心，而不是以疾病为中心”。面对现代社会的医疗纠纷和改善目前的医患关系，我认为护理健康教育能起到重要的作用，而且护士在健康教育方面可以做得更好。护士对患者的健康教育在时间方面有优势，因为住院患者一走进病房首先见到的是护士，护士与患者接触的时间更长，有更多的机会与其交流沟通。

【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2013）23-0290-02

护理健康教育概念护理健康教育是指护理学和健康教育学相结合的一门综合性应用学科，它以患者、家属和社会人群为研究对象，利用护理学与健康教育的基本理论和方法，针对患者、家属及社会人群的生理、心理、社会适应能力等方面有计划、有目的、有评价的教育活动。帮助他们提高促进健康、恢复健康、预防疾病、减轻痛苦的能力，以达到健康行为的建立和健康水平提高的目的。护理健康教育是主要由护士进行的、针对患者或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动，其教育对象主要是住院患者及家属，其次是健康人群。我国《护士注册法》明确规定，健康教育是护士应尽的义务。

护理健康教育的内容非常广泛，可归纳为四方面：门诊患者的健康教育、住院患者的健康教育、出院患者的健康教育和社区的健康教育。在此仅以住院患者的护理健康教育讨论，包括入院教育、病房教育和出院教育。

讨论

住院患者的健康教育是指患者在住院期间接受的健康教育，目的是使患者在住院期间了解与疾病相关的健康知识，明确治疗原则及护理要点，掌握药物治疗时的注意事项，以及休息、饮食、活动与疾病的关系。从而提高住院的适应能力，减少并发症的发生，促进疾病的康复。

1、入院教育

指在患者入院时向患者和家属进行的教育，主要由首诊护士来完成，针对内容主要是病区环境、主管医师、责任护士和医院相关制度等的介绍，以帮助患者及家属熟悉环境，尽快消除陌生、恐惧的感觉，稳定情绪，遵守住院制度，建立起有利于接受治疗和护理的遵医行为，建立良好的医患、护患关系，进而积极配合治疗。责任护生的自我介绍可以使患者有归属感，能找到可以求助饿明确对象。同时需要护士服务理念和态度不断更新，以适应个性化的服务需求。

2、病房教育

指在患者住院期间进行的经常性的反复性的健康教育，是住院教育的重点。根据患者的具体需求，由责任护生配合主管医师来完成，使患者提高住院的适应能力，减少并发症的发生，促进疾病的康复。针对内容通常包括以下几个方面：

1）一般常识的健康教育：如饮食卫生知识、环境卫生知识、生活起居等。

2）与疾病相关的知识：所患疾病的基本概念、病因、发病机制、临床症状、治疗原则及护理要点等。

3）各种检查知识：如各种检查、各种化验的适应症、禁忌症、检查前的准备、检查中的配合、检查后可能会出现的不良反应及预防等。

4）合理用药知识：所用药物的主要药理作用、适应症、禁忌症、常用量、服用方法、常见的副作用、及其预防、不良反应的紧急处理等。

5）饮食、休息、活动与疾病的关系：合理适当的饮食将有助于疾病的康复；凡有活动能力的患者都应鼓励其适当的活动和休息。根据不同疾病以及相同疾病的不同阶段，遵医嘱正确地进食、休息和活动。

6）心理卫生知识：如何控制情绪，消除其不良心理反应，调动病人参与诊疗疾病的积极性，增强他们战胜疾病的信心。

7）特殊指导：特殊治疗的配合，凡需要特殊治疗及护理的患者都要做好相应的教育指导，如对手术的患者应做好术前、术后指导。

8）健康行为指导及行为训练知识：如自我放松技巧的训练、家庭自我护理饿训练、适应手术行为训练、促进健康的行为方法等，是护理健康教育的重要内容。

3、出院教育

是指对病情稳定或康复的患者，也包括因各种原因被迫出院患者出院前进行的教育，目的是巩固住院治疗及健康教育效果，进一步恢复健康，尤其是注意疾病再次发生的指导。主要内容包括：

1）出院时病情的现状：如病情稳定仍需要药物控制，病情进入康复期，应以功能锻炼为主，辅助以药物治疗。

2）遵医嘱正确用药：教育患者了解药物的主要作用、用药指导、用药注意事项以及什么情况下应立即停药，并与医师联系。

3）饮食、睡眠、休息、活动注意事项：这些均根据疾病的性质进行教育。

4）心理康复指导：指导患者保持良好的状态，学会自我调控情绪。

5）复诊和随诊：指导患者遵医嘱及时复诊，教育患者在什么情况下及时随诊。

结论

一、护理健康教育工作意义重大

1、实践证明，通过护理健康教育，可使住院患者了解基本的医学知识，并充分调动患者的积极性，对患者的身心健康起着积极的促进作用，使患者尽快达到的身心等方面全面恢复。

2、通过护理健康教育，可提高患者自我保健意识，提高患者自我保健能力，使患者建立健康行为，提高生活质量。

3、通过护理健康教育，可以密切医患关系，护患关系更加融洽，提高了患者对医院的满意程度，社会效益明显。

4、通过护理健康教育，不仅使患者自愿接受治疗，还可以使其了解治疗的过程及危险性，从而增强患者的理解，缓解医疗纠纷。

5.据不完全统计，通过护理健康教育，使患者掌握疾病的防治基本知识，可以使病期缩短，从而减少住院日数，提高病床周转率，减少医院手术并发症及各种感染意外发生率。

二、护士在护理健康教育中起着重要的作用

1、护士承担健康教育的任务；

2、护士是护理健康教育的主要力量；

3、护士在护理健康教育中扮演着教育者、组织者、联络者的角色。

三、护理健康教育工作为护理人员提出了更高的要求

1、要达到良好的护理健康教育效果，除了要求护理人员要全面熟练掌握一定护理技术和方法以外，还要求全体护理人员不断提高理论水平。

2、护理人员在健康教育过程中扮演着极为重要的角色，她们必须掌握护理健康教育相关的如预防医学、护理学、心理学、教育学、营养学、社会学等多学科的相关知识，不断学习和充实健康教育理论，只有具备坚实的理论基础和健康教育的相关知识和技能，才能提高实施护理健康教育的能力，适应现代化护理的发展需要。

四、医院应重视和加强护理健康教育工作

1、护理部应重视并加强护理人员在职培训和护理健康教育的指导，帮助广大护理人员树立正确的护理观。

2、教育护理人员首先要规范自己的健康行为，成为实行健康行为的楷模。

3、通过举办学习班、护理知识培训和经验交流会等活动，提高护理人员的技术水平和健康教育技能，调动护理人员的积极性和创新意识。

4、护理部应及时总结经验，推广健康教育中的好方法和技巧，找出问题，改进工作，尽快的提高护理健康教育质量。

健康教育是连接卫生知识和健康行为的桥梁，是一项低投入、高产出、高效益的保健措施，是全球推进“人人健康”的核心策略，住院教育是医院患者健康教育的主要体现，具有特殊的意义和作用，是医院工作的重要组成部分。

参考文献

[1]护士岗前培训教程穆欣丛秀云主编中国中医药出版社2011年11月第一版.

[2]临床护理健康教育指导赵美燕主编科学出版社2010年2月第一版.