构建校园特色文化促进学校个性发展

构建校园特色文化促进学校个性发展

孙良忠

孙良忠甘肃省康乐县虎关初级中学731500

学校文化是社会文化的一部分，是社会文化的亚文化。它是经过长期发展和积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。学校作为政府的事业性单位，属于上层建筑领域，所以必须全面贯彻党的教育方针，必须为党和政府服务，从这个意义上说，学校的发展方向取决于政府，而政府办学就是要让教育帮助政府实现政治目的、经济目的和文化进步的目的。说得具体一点，就是政府需要学校做到以下五点：1.能促进社会的政治文明进步；2.能促进社会的经济繁荣；3.能促进科学技术的快速发展；4.能促进社会文明程度的提高；5.能推动社会均衡发展，实现社会的公平正义。要实现上述目标，各级各类学校就必须培养出大批优秀的毕业生作为推动社会发展的人才，而要培养出优秀的人才，一方面要靠政府的支持，更重要的要靠学校育人水平的提高。世界上更不会有完全相同的两所学校。学校教学水平的差异就是学校的个性化差异，其核心就是校园文化的差异，一所学校的发展由于其历史定位、环境以及内部条件的不同，决定了它应有的倾向性发展，也就是学校的个性发展，学校的个性发展就是学校校园文化建设必须呈现和追求的特色。一所学校的个性，集中体现在学校文化的独特风格上。从这个意义上来说，学校的发展实际上就是学校文化的发展。这种学校文化主要包括四个方面：一是教师文化，指教师借助于自己的教学活动所体现的教师的价值观以及相应的行为方式，也即“教风”。二是学生文化，指学生所拥有的价值观和相应的行为方式，也即“学风”。三是制度文化，指规范教师教学和学生学习行为、正确约束学校运行的各类制度的总和。四是环境文化，指学校的物质环境和心理环境的总和，实际上也就是硬件建设、教师物质待遇和校内人际关系。这些方面的相互作用的独特表现即为学校文化风格。

好的理想的学校文化风格能否形成，直接关系到学校能否健康、高效、可持续发展。换句话说，学校文化决定了学校的发展，而学校的特色文化决定了学校的个性发展。要使学校与时俱进地保持强劲的发展势头，则必须重视建设健康有序、充满凝聚力的学校特色文化。

第一，必须建立一个充满朝气、赢得全体师生信任的领导班子。领导班子是一所学校全体师生的主心骨，班子能否得到大家的信任，关键要看校长有无良好的品行、人格修养和很强的专业能力，以及驾驭全局的能力，看他是否代表大多数师生的利益。我们经常可以听到这句话——“一个好校长就是一所好学校”，虽然有些夸张，但不无道理。有了好校长，就可能有好班子，有了好班子，才能使全体师生产生强大的凝聚力，也才能使学校得到发展。

第二，必须确立切合学校实际并具有自身鲜明特色的办学理念。一所特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。个性化的办学理念是学校发展的灵魂。一流的学校一定有自己鲜明的办学理念，它凝聚了这所学校的个性风格、文化品位和人才培养等特色。而一般学校的办学理念往往不明确。适合学校的办学理念一经确立，并成为全校师生共同追求的奋斗目标，学校就有了自我超越、追求特色的可能，学校的凝聚力、向心力、吸引力、感召力也就会增强，学校发展就有了强大的动力。

第三，必须建立一支相对稳定并富有锐意进取精神的高素质教师队伍。教师是具体落实教育方针和学校个性化办学理念的直接责任者，学校领导的意图只有通过全体教师才能实现。要培养符合社会需要的创新型人才，要提高学校的社会声誉，永远离不开广大教师。师资队伍越强，越有利于促进学校的发展。因此，建设一支思想稳定、专业素质高、能够锐意进取而又教风端正的教师队伍，就成为一所学校发展的工作重心和可靠保证。

第四，必须培养起全体学生良好的学习风气。学习风气是学生学习、成长的软环境、小环境，同时也是最直接影响学生能否成才的关键因素。只有好的浓郁的学习氛围才能潜移默化地影响学生，使之产生学习的积极性和主动性，从而促进学生健康成长。

第五，必须建立健全人性化的以正向激励为主的规章制度，全面保障教育教学工作的实施。失去约束的权利会产生腐败，缺乏规律的生活会滋生罪恶。而作为学校，如果制度不健全，就会导致教学秩序不正常，进而导致教学质量的逐年下滑。为使学校教育教学质量稳步提升，为了促进学校发展，不光要建立健全规章制度，更重要的是在制度建设方面体现人性化和人本理念，且要贯穿重奖轻罚、以奖为主的正向激励原则，只有这样，才能更好地发挥制度文化的作用。

第六，必须重视人际关系，做好教师学生精神方面的引领，形成积极上进的健康精神风貌。学校也是社会的一部分，教学研讨、教书育人、后勤保障均离不开人与人打交道，教工与领导、教工与教工、教工与学生，总会有各种联系。校内人际关系在很大程度上决定着师生的精神状态，而师生的精神状态则决定着学校精神风貌的形成。所以，学校必须重视内部人际关系是否融洽和谐，是否健康正常。若忽视了这点，良好的精神风貌便不能形成，全校师生的主观能动性便不能很好地发挥，学校将会出现萎靡不振、毫无生气的局面。

加强学校文化建设，促进个性化发展，是一所学校提升核心竞争力的重要选择。既要注重继承学校历史传统，又要植根于地方文化土壤，既要立足于弘扬优秀的民族传统文化，又要以开放的胸襟吸纳其他民族文化中有益成分，才能打造出具有特色与实力的学校文化，从而实现个性化发展，在激烈的竞争中站稳脚跟，为地方经济社会发展发挥应有的作用。

总之，学校要做到可持续发展，就必须追求自身的个性化，而要做到个性化发展，则必须通过上述的途径切实建设学校特色文化，唯其如此，一所学校才能在教育改革不断深入、教学竞争日趋激烈的新时代，永远立于不败之地。