陕西省扶风县法门高级中学孙存霞
图像解决问题直观形象，能够有效地培养学生数理、数像结合的综合能力，因此它是每年高考必考内容。现在以高考题为例，谈谈图像题的解法。
1.读图
即从图像获得有效信息。题目往往提供了图像，首先应先认真看图，从图像获得有效信息：一看“纵横坐标轴”，理解图像的含义；二看“截距”；三看“斜率”；四看“面积”；五看“交点”；六看“最后趋势”。最后根据问题及以上的理解把结论用文字或数学式子表达出来。
例1（2011年北京）“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F大小随时间t变化的情况如下图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为（）。
A．gB．2gC．3gD．4g
解析题中示意图表明拉力情况，最后趋于直线。当此人静止时，拉力等于重力，即F0＝mg，最大拉力为F0，故最大合力为：F＝F0－F0＝F0，而F＝ma，即a＝2g。
答案选B。
2.画图
即根据物理过程利用图像走势、斜率、截距、物理量的正负大体画图。用数学知识写出相应物理量间的函数关系式，根据函数表达式的类型、斜率、截距、范围可准确或大体画出函数对应图像。
例2（2011年新课标全国）光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F＝kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）。
解析木块和木板之间相对静止时，所受摩擦力为静摩擦力，在达到最大静摩擦力之前，木块和木板以相同加速度运动，根据牛顿第二定律：。当木块和木板相对运动时：（恒定不变）；。
答案选A。
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