基于应用的高校数字化平台建设探讨

基于应用的高校数字化平台建设探讨

汪应

汪应

（重庆工程职业技术学院重庆400037）

[摘要]“数字校园”建设的深入开展，数字化校园的网络环境已经成形，面对的就是如何利用网络为高职院校的教学活动带来切实的好处，发挥网络应有的作用。而校园数字化的重点应该是教学，如何使先进的信息化技术更好的服务于教学才应该是各高职院校数字化的根本目的。

[关键词]数字校园网络技术

[作者简介]汪应（1982-），男，重庆合川人，本科，工程师、实验师，研究方向：计算机网络技术、多媒体数据处理技术。

[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]0439-8041（2013）06-0118-02

一、“数字校园”指导思想

“数字校园”是利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速发现自己需求的信息，并为师生提供网上信息交流环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去为师生服务。

二、“数字校园”实现的具体目标

“数字校园”以“师生为本”的建设指导思想，围绕校园资源、管理、服务三个要素来建设“数字化校园”系统，构建学校数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提升学校综合实力的目的。

（一）网络覆盖无盲点

（二）管理覆盖无盲区

（三）服务对象标识化

（四）教育教学网络化

（五）统—门户平台、一站式服务

（六）生活消费一卡通

（七）信息标准体系

（八）建立完善的运行支撑环境

三、功能完善、强大的硬件设施，为信息技术的应用奠定了坚实的基础

（一）科学设计，精心施工，建立了高速校园内网

1、建立了设施先进功能完善的数据中心。

按国家相关标准建立数据中心，并配备精密空调、监控、门禁、UPS供电等系统，有效保证了数字校园设备的正常运行与安全管理。

2、校园内网主干采用光纤设计，保证了各建筑物之间的高速连接

为满足内部教学、管理、科研和服务工作的网络数据通信需要，必须实现校园内网全覆盖。在方案设计上采用超前设计。

3、采用万兆双核心设计，有效保证内网数据交换的需求

根据学校的规模和今后的发展规划，确定网络交换采用双机热备，并保留扩展空间，有效杜绝浪费。

4、实现了信息点全覆盖，并以无线网络作为补充，以满足移动网络的需要

有线网络布线信息点的全覆盖，布置无线基站达85%以上。校园网结构设计安全、稳定、有冗余能够较好地满足教育教学、管理及服务的需要。

5、多方式、多途径接入校园外网

建设丰富的校内资源及应用系统，并接入多个互联网接入运营商（ISP），提供多种应用服务来满足师生对信息应用的需求。

6、采用服务器集群、多机热备的方式实现强大的数据运算

根据实际情况，结合今后的发展需要，采用服务器集群、多机热备、集中管理的方式，实现了7*24小时的不间断服务。

7、采用大容量的存储阵列，有效保证数据存储和数据安全的需要

根据学校现有业务的需要，结合软、硬件系统的需求，数据存储采用光纤磁盘阵列柜，并可根据需要灵活增加。

8、合理规划并配置网络安全设备，为数字校园的全面应用提供可靠的安全保障

在网络出口，配备功能强大千兆级防火墙，有效过滤外网的非法访问，建有校园网络运维管理系统，实现了高效可管、有章可循的网络管理。

（二）实现信息化在地理上、业务上全覆盖，有效营造了信息化的氛围

1、足够数量微型计算机满足教师、职员、学生的使用需要

学校建设管理和计算机专用机房、各专业机房，学生人机比达到了2：1，并且所有的计算机均接入网络。

2、计算机采用公司化、承包制的管理方式，有效保证了计算机的完好率与可用性

老师领导、学生参与组成计算机维护机构，并与各实训室、计算机机房分别签订维护承包协议，学校拨出专项资金进行维护。

3、建立了大屏幕系统，扩大了信息的发布渠道

分别在办公楼、教学楼和人员出入频繁的地方布设了大屏幕系统，及时发布通知。

4、充足的多媒体教室满足了现代教育技术发展的需要

多媒体教室实现全部上网，教师的课件、学生的作业均通过网络传递。教师利用多媒体教室教学已成为潮流和首要选择，极大地提高了教学效果。

5、建立视频会议系统，提高了工作效率，降低了管理成本

多校区办学的特点，学院建立了内部视频会议系统，使各校区的会议均可通过视频会议开展。

（三）数据库的集中与分散管理机制为学院管理信息化的应用提供了保障。

1、建立数字校园软件系统的数据中心和代码集，使数据库的管理与维护更为高效与方便，有效地保证了数据的一致性

在数据库系统上采用集中与分散的管理方式，并建立了数字校园软件系统的数据中心，集中存放代码库、教职工基本信息库、学生基本信息库等，并建立了学院的数字校园代码集，为其他应用系统接入提供了规范的接口。

2、建立了各业务系统自有的数据库系统，保证了业务系统的有效与安全性

建立学生学籍与成绩数据库、师资与教学情况数据库、设备与校产数据库等，使各业务系统拥有自己的数据库，并与数据中心数据库建立一定的对应关系，保证了数据库的及时更新与一致性。

（四）充足的网络资源，满足了教学的需要

1、建立数字图书馆，并配备了相应的数字资源

数字图书馆分别购置超星图书、维普期刊、万方视频系统、超星视频等各种资源，。

2、建立的精品课程系统

通过购买并联合开发的方式，建立院精品课程系统，并实现了全部资源上网。

3、建立自有的素材库共享平台

包括视频素材、图片材料、动画素材等，为教师教案编写、论文写作、著书等提供了足够资料。

4、建立自有的数据加工中心，以期形成学院特色的资源库与资料库

为加强资源建设，建立数据加工中心，并配备了相关的设备为学院的资源建设提供了有力保障。

四、信息化应用水平逐年提高，数字校园已成为职工、教师、学生不可或缺的一部份

（一）学校和各部门的信息门户网站已成为信息传达和交流的主要途径之一

1、建立学校的信息门户网站，并制度一系列制度保证信息的及时更新

建设门户网站，并通过信息提供奖惩、信息员制度保证信息有效及时更新。

2、建立部门门户网站，以利于院内各部门业务的公开与透明

统一建立，部门自行管理与维护的方式运行，使信息传达更为及时，工作更透明。

3、建立信息沟通机制实现交流与互动

建立论坛、部门论坛、电子邮箱等多种交流方式，实现了招生、就业、教学辅导等多种方式的信息传递。

（二）师生的信息化应用水平不断提高，信息化理念深入人心

1、通过信息化课程培养学生信息化应用的基本能力。

2、各专业根据本专业情况均开设计算机类专业课程，提高了学生计算机在专业方面的应用能力。

3、部份学校活动必须通过计算机进行，以此促进师生的信息化应用能力。

4、网络“教”、“学”必须是教师和学生在教学活动中的一部份。

5、通过信息化应用能力比赛促进学生信息化应用水平的交流。

五、成熟的管理应用系统，有效提高了管理效率与效益

（一）科学化的系统架构设计为管理信息系统提供了保障

1、采用了“一个中心”、“两个平台”的管理应用系统模式提高了数字校园的可用性。

确定学校数字校园采用一个数据中心、门户管理平台与身份认证平台的基本建立模式。

2、严格应用软件采购流程，杜绝信息孤岛。

各部门应用系统必须接入的数字校园（特殊要求除外），软件购置时必须开发与数字校园相应的接口，实现与数字校园的信息交流与沟通，以保证数据的一致性和可靠性。

（二）完善的应用系统和MIS系统，实现了管理的信息化

1、成熟的OA系统促进了办公效率的提高，规范了管理。

协同办公系统的应用实现了无纸化办公，建立的公文数据库使公文的下发与查询更为方便；通知、会议集成到OA系统中进一步提高管理的效率,教职员工随时登录OA系统已成为工作习惯。

2、各业务子系统的充分应用提高了管理的服务水平。

教务系统实现培养计划录入、教师安排、排课、课表下发、成绩录入及统计等活动的自动化；学生管理系统实现学生平时表现、考勤、奖励等学生日常活动的记录；离校系统实现了学生在计算机上即可完成所有的离校手续，再也不见以前毕业离校时学生拥挤不堪的被动局面。

六、知不足，明差距，保发展数字

数字校园建设主要包括网上信息资源平台的建设和教育信息资源的建设，即“车”与“货”的问题。“有车无货”是目前信息资源建设中存在的主要问题，即网上资源的开发和利用问题。对于教育领域的应用来说，网上资源的开发和利用主要是指建立基于Internet的教育资源库，实现优秀教育资源的共享和网上辅助教学与学习。

主要参考文献：

1.朱懿心,曹育南,殷革兰.数字化校园建设理论与实践探索[J].教育发展研究,2004(9).

2.徐少亚.南京化工大学建成数字化校园[J].南京化工大学学报(自然科学版),2001(02).

3.盛昀,方明.数字化校园应用系统架构的研究[J].西安石油大学学报(自然科学版),2005(01).

4.郑铿.读解数字化校园[J].南京师大学报自然科学版,2002(S1).

（责任编辑：王胜强）

DiscussiononUniversityDigitalPlatformBasedonApplications

WangYing

Abstract：Withthecarryingoutoftheconstructionof“digitalcampus”,digitalcampusnetworkenvironmenthasalreadybeenformed.Thenextstepistousethenetworktobringtangiblebenefitsforteachinginvocationalcolleges,andtoplaytheroleofthenetworkshouldbe.Campusdigitizationshouldfocusonteaching.Thepaperdiscusseshowtomakeuseoftheadvancedinformationtechnologytorealizeabetterservicetoteaching,whichshouldbethefundamentalpurposeofthedigitizationofthevocationalcolleges.

Keywords：digitalcampus;network;technology