阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的探究

阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的探究

辛向红

辛向红（内蒙古阿拉善广播电视大学内蒙古阿拉善750300）

摘要：形成性考核，是对学习者学习过程的全面测评，是课程考核的重要组成部分。本文以课程的形成性考核为切入点，借助对阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的研究，以网络为依托，采取“43111”的形成性考核模式，实现了学员过程管理的有效性。

关键词：开放教育形成性考核实施效果

阿拉善电大自2001年实施“开放教育”试点项目以来，注重教学过程管理，加强课程形成性考核，我们将课程形成性考核分为形考作业、网上学习和答疑、小组讨论、面授辅导、平时小测验的考核(它们分别所占比例为40%、30%、10%、10%、10%)，形成性考核成绩的评定形成了43111的考核模式。

一、采取多种形式，实现课程一体化设计，强化教师的网上教学。

1.要求课程辅导教师以网络为依托，在开学后的第一个月内制定出《课程教学一体化实施方案》，教师要在教学一体化方案设计中对课程资源进行有机的整合和应用，以体现以学生为主体、教师为主导，充分体现利用网络资源进行教学交互的思想，引导和方便学员的自主学习。

2.开展多种形式的网上教学评比竞赛活动。我校这几年连续开展网上教学评比竞赛活动，通过评奖活动来引导和鼓励教师开展网上教学。

3.通过BBS论坛回帖情况月报制、教学资源整合情况月报制等一系列制度，检查辅导课教师网上教学活动的开展情况、对学生个别化学习的指导情况，检查教学实施方案的落实情况等。

二、针对电大特殊的学生群体，积极鼓励教师利用多种手段，结合电大实际进行教学研究，深化教学改革和创新，摸索适合电大发展的一套教学手段。

1.在《开放教育入学指南》教学中，教师可利用多媒体组合教学进行相关理论的讲授和上网学习基本技能的培训，使学生能利用网络浏览下载学习内容，点播网上课堂，收发电子邮件，利用网上BBS进行交流，选择多种学习媒体开展学习。教师要求学生通过电子邮件的形式将作业发送给他，并及时地给予回复信件，和学生进行思想交流。这样的做法体现了教学实践活动中的人文关怀，并具有浓厚的情感交流，也为学生在今后的学习中有好的学习习惯和好的学习方法打下了好的基础。

2.如《合同法》课程，利用时段式教学课件，教师精练了《合同法》面授的内容。在浓缩化的前提下，可在8至10课时内基本了解全部内容，侧重对《合同法》基本理论的框架构识。在教学平台上为学生学习提供了丰富的网上资源，包括课程学习的指导性资源，如教学一体化设计、课程说明等，课程内容辅导方面的资源，如各章重点难点的辅导，知识拓展及应用的资源，如案例分析等，通过案例教学强化对难、重点及概念的理解；发布与本课程内容相关的案例分析，加强实践教学，加深学生对所学知识的理解，提高利用所学理论知识分析问题和解决问题的能力。通过自学、网上媒体资源的学习，细化了各部分的知识点。

3.如《婚姻法》课程，“以学生自学为主、教师辅导为辅”并配之以网上辅导、小组讨论、作业练习等多种手段的教学模式。在第一次面授课上，辅导教师把自己的电子邮件地址和班里学生的电子邮件地址互相告诉，当一个学生有问题的时候，将其通过电子邮件发送给辅导教师和班里的所有成员，这样可以做到“一个学生的问题，变成了大家的问题”，学习效率就提高了。

三、采取“43111”的形成性考核模式，实现学员过程管理的有效性。

1.要求各学生每学期每门课程在课程讨论区至少发8个帖子，向教师发送2次E-mail。这就使教师和学生对网上教学有了更深的认识，越来越多的学生喜欢上了网上学习的灵活性，更多的教师和学生适应了网上辅导和互动的教学手段，通过网络教师和学生交流正在变为自觉行动。

2.要求各学生每周上网学习时间不少于2小时，并由教师和课程管理员通过教学平台的“行为统计”等方法实施监控。对于没有上网学习或上网学习时间不够的，及时通过电话和邮件告之，督促其上网学习。

3.无论在何种场所学习，都必须认真地填写《阿拉善电大学生手册》和《阿拉善电大学生自主学习跟踪调查表》，并做好学习笔记和记录。

4.辅导教师和课程管理员在评定形成性考核成绩时，结合形考作业、网上学习和答疑、小组讨论、面授辅导、平时小测验等情况(它们分别所占比例为40%、30%、10%、10%、10%)综合评定给出形成性考核成绩。

阿拉善电大“43111”的形成性考核模式的实施，增强了学生利用网上教学资源学习的积极性，有效地监控了学生的自主学习，实现了对学生学习的一个客观和全面评价。

参考文献

[1]周俐开放教育课程考核改革与实践[J].湖北广播电视大学学报，2011，(12)。

[2]杨孝堂开放教育课程学习评价系统设计[J].中国开放教育，2006，(10)。

[3]于云秀广播电视大学开放教育的质量保证[J].学术论坛，2004，(10)。

[4]史萌电大开放教育考试管理改革实践与探索[J].合作经济与科技，2010，(01)。