幼儿园语言教学中如何培养幼儿语言能力

幼儿园语言教学中如何培养幼儿语言能力

冯霖

陕西省咸阳市长武县相公镇新兴堡幼儿园713600

摘要：在幼儿园的教学过程中，语言学科是幼儿阶段的一门重要课程，发展幼儿的语言能力是至关重要的。语言是人类沟通的基础，培养幼儿语言能力，有利于幼儿更好地进行人际交往。本文将结合幼儿语言教学的过程，谈一谈如何培养幼儿语言能力。

关键词：幼儿园语言教学语言能力

语言是人类交际的重要工具，幼儿阶段是掌握语言最重要也是最关键的时期，因此，幼儿教师要在日常教学中有意识地创造适合幼儿学习语言的环境，激励幼儿不断处于一个最佳的语言学习状态中，使他们对语言产生乐学、善学、会学的兴趣。因此，在幼儿时期，教师在课堂教学中要组织开展丰富多彩的语言教学活动，运用灵活多变的教学方法，培养幼儿的语言表达能力。

一、创造和谐宽松的学习环境，培养学生语言能力

作为幼儿的启蒙老师，首先要成为幼儿的“父母”，为幼儿创造一个和谐宽松的学习环境，让每一个幼儿都能感觉到老师就像自己的父母一样关爱他们，但又比父母有着别样的好感。这种别样的好感就是教师的一言一行、一举一动，让每一个幼儿在幼儿园内感觉到像在家中一样温馨，感觉到在和谐、宽松、愉悦的园内充满了无限的乐趣。幼儿在园内时时刻刻都生活在教师的语言坏境中，教师的每一句话都是幼儿学习语言的示范。

二、日常生活中发展幼儿的语言表达能力

语言来自于生活，生活经验是幼儿学习语言最好老师，幼儿学习语言都要与周围的人和事物紧密相连。语言发展提高了幼儿的认知能力，因此，要发展幼儿语言能力就必须与幼儿认知能力的发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，教师必须给幼儿创设语言情境，丰富生活内容，在生活实践中认识世界，发展幼儿的语言表达能力。如，春天来了，教师可以带领幼儿到田野里散散步，让幼儿感受一下春天天气变化、周围花草树木的变化。幼儿经过仔细观察之后，他们会发现天气渐渐地变暖了，柳树发芽了，小草绿了，河里的冰融化了，农民伯伯正忙着播种呢，大地上一片生机勃勃景象。

三、开展专项教学活动，培养幼儿语言表达能力

培养幼儿的语言表达能力需要一个长期的过程，因此，在幼儿阶段教师要开展一些专项教育活动来培养幼儿的语言表达能力。

1.要增加幼儿的词汇数量。幼儿掌握的词汇量越多，幼儿的说话水平就越高，语言表达能力就越强。幼儿词汇量的积累并不是一天两天的事，而是幼儿在长期的语言学习中、在周而复始地学习与运用的过程中逐渐积累起来的。词汇量的积累没有捷径可走，只能依靠教师在语言教学中与幼儿一起成长，一点一滴地积累和巩固起来。所以，我们教师在平日的语言教学中要重视幼儿词汇量的积累，不仅要求在各科教学中丰富幼儿的词汇，还要把幼儿的词汇进行归类——名词、形容词、动词、数此、量词等等，在整个幼儿学习过程中逐渐地渗透。通过日积月累，幼儿的词汇量不断增加，他们的口语表达能力随之得到了提高。

2.教师要鼓励幼儿说完整话。幼儿时期不仅要掌握许多词汇，还要掌握运用完整的语句来表达自己的思想，从完整地说一句话到连贯地说一段话，逐渐提高自己的语言表达能力。如何引导幼儿完整地表达自己的思想，说一句完整的话？教师在日常教学过程中的语言教学习惯至关重要。如果教师本身就不注意对幼儿提出说一句完整的话的要求，幼儿在回答问题时往往是运用简单的词语来表达自己的意愿，一旦形成了习惯，对提高幼儿口语表达能力非常不利。因此，我们教师一定要求幼儿从小要说完整的话。课堂学习时，教师要耐心地引导、鼓励他们说完整的话，完整地表述自己的意愿。这样长期的训练，幼儿的口语表达能力也就会相应地得到提高。

四、组织游戏活动，训练幼儿说话

教师可组织幼儿开展形式多样的游戏，让幼儿在参与游戏的过程中有效地培养和提高自己的语言能力。在幼儿语言的教育过程中，要充分利用游戏的方式进行语言教学，使幼儿在游戏中相互沟通和探讨，为学生提供更多开口说话的机会。并且在游戏的过程中教师也和幼儿保持着高频率的互动，可以适当地提出各种问题让幼儿来回答，比如：我们为什么要这样做呢？怎样才能把事情做得更好更快呢？……使幼儿在参与游戏活动的过程中积极主动地开口说话来表达自己的想法，从而实现了培养和提高幼儿语言能力的目的。

总之，培养幼儿的语言表达能力是一项重要的长期的工作，要从思想上重视，做到持之以恒。要从幼儿的实际出发，把握幼儿组织语言的规律，营造一个自由、民主、和谐、宽松的语言表达环境，有针对性地对幼儿进行诱导和训练，给幼儿创造说话的机会和空间。只要我们教师在教学过程中时刻注意对幼儿进行语言培养，就会为幼儿未来的发展奠定坚实的语言基础。

参考文献

[1]段丹浅谈如何培养幼儿语言能力[J].《收藏界：名师探索》，2018年，第7期。

[2]魏秋华浅谈如何培养幼儿的语言表达能力[J].中学生报，教研周刊，2016，（12）。

[3]罗智慧浅谈如何培养幼儿的语言表达能力[J].科学中国人，2016，（09）。

[4]姜有玲浅析如何有效组织幼儿语言教育教学[J].《考试周刊》，2018年，第49期。