宽严相济，用心管理；爱责同行，方为教育

宽严相济，用心管理；爱责同行，方为教育

刘绍艳

山东省栖霞市实验中学265300

我作班主任的时间并不长，却收获良多。我深深地感到，作班主任与作普通任课老师就是有着更多的责任、更多的压力，需要讲究更多的方法。

班主任是班级的大家长，不仅要照顾到学生的纪律和学习，还要关心孩子的生活和心理。近几年，教育的大形势并不是太好，教师成为一个不被社会理解的群体，教育成为一个为社会诟病的行业。因为小部分人的不负责任，整个教育行业似乎都在受到苛责。这也严重地打击了部分教师的积极性。然而，教育是一个关系许多人命运甚至关系国家命运的行业。作为教师，无论社会大环境如何，无论遭受多少误解，我们都应不忘初心。因为，我们面对的是孩子明亮的眼睛和纯洁的心灵。

作为班主任，更是任重道远。怎样更好地做好班主任工作？我有几点想法：

一、宽严相济，用心管理，注重学生良好习惯的养成

许多良好习惯的养成都需要时间保证，需要有效监督。初中学生在时间管理和学习管理上还存在许多问题。在课前课后预习复习上，班主任应从入学伊始就开始布置并且检查监督。每年开学第一个月，通过各种途径对学生进行督促检查，确保学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和生活习惯。学生良好习惯的养成，能促进学生在各个学科中的学习。

而一种习惯的养成是需要引导也需要监督的。引导需要耐心，监督必须严格。这就需要教师掌握好管理力度，平时可宽，必要时要严。只有宽严相济，才能真正让学生意识到习惯养成的重要性，才能逐渐走上生活和学习的正轨。

二、讲究方法，充分重视班会和班委会在班级管理的作用

班主任管理工作千头万绪，事必躬亲反而有可能顾此失彼，因此必须充分发挥班委会作用，充分发挥班会的作用。所以，一方面，我每周一的班会都会认真对待，针对一周来学生学习和生活方面的问题进行整改。重视班会引领和榜样引领作用，充实班级成长树内容，开展各种主题活动，增强班级凝聚力，充分调动所有层面学生的积极性，让更多的优秀学生突出出来，形成良好的学习氛围。另一方面，我重视班委会的建设，重视班干部的培养。挑选在班级中既有威望又负责任的学生担任班级干部，在班级中树立班级干部的权威，让班级干部真正成为班主任的左膀右臂。

三、信任科学，在学习上注重方法引导

学有法而无定法，然而对于一些在学习中从来不思考学习方法的学生来说，学习就如无头苍蝇一般乱撞，会大大影响学习效率。因此，班主任要提高方法引导意识，信任科学的学习方法，注意在方法上引导学生。尤其初一学生刚从小学过渡到初中，多科目繁复的学习，学生一时不能接受。老师应该带领学生学习各种先进的学习方法。一方面可以邀请优秀学生给同学介绍自己好的学习方法，并与教师一起研究，共同发力，加强对学生学习方法的指导；另一方面可以搜集名家或是高考状元等的先进学习方法，让学生利用科学的学习方法达到事半功倍的学习效果，真正提高学习效率，实现课堂的高效和学习的高效。

四、爱责同行，不断加强班级文化建设

班级管理不是一日之功，班主任应该放眼长远，为学生的终身发展考虑。爱学生，便要对学生的终身成长发展负责。我觉得，这个负责最好的办法就是发展班级文化。好的班级环境、向上的班级文化会给学生一个整体引领的作用。我带班，每年都会在开学之初就带领学生建立以“自我管理”为中心的班级文化，形成“自我管理，自我激励，自我成长”的班训。同时，还建立班规。班训、班规和班主任寄语都上墙。这种班级文化引领学生形成了牢固的凝聚力，一起为班级荣誉而战、为自己的荣誉而战，起到了良好的管理效果。

总之，用心做管理，为学生的成长负责，是我班主任工作的出发点。班主任之路上，我一边学习一边成长，一直走在前进的路上。