浅谈新时期小学语文教学应注意哪些问题

浅谈新时期小学语文教学应注意哪些问题

陈秀丽

（苍溪县元坝镇中心小学校四川广元628400）

【摘要】现今是一个竞争无处不在的时代，作为培育人才奠基工程的基础教育，特别是小学语文是基础的基础，更要立足促进学生的发展，为他们的终身奠定基础。为此，作为一位从事小学语文教育的工作者，必须放开胸襟，重塑教师形象，树立新理念！本文主要探讨了新时期小学语文教学应注意哪些问题。

【关键词】新时期小学语文注意小学生

中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）05-023-01

随着人们越来越注重素质教育，新时期对小学语文教师教学要求也越来越高。那么，新时期小学语文教学应注意哪些问题呢？

一、新时期要重塑教师形象，树立新理念！

1、转换教师角色

教师应从一个传授者转化为促进着，从一个管理者转化为引导者，从居高临下转化为平等首席。在教学过程中再不能包办代替，不能做过多限制，要把学生的自主学习贯穿全程，让全体学生参加，开发每个学生的潜能。

2、树立语文大观

"语文小天地，天地大舞台"。母语学习和生活有着十分密切的联系，生活中有得天独厚的学习母语的条件和资源。社会处处都有语文，处处用到语文，要让学生在丰富多彩的语文实践中增长才干，学习语文。

3、给语文定性位

修订版"大纲"指出，语文最重要的是交际工具，是人类文化的重要组成部分。小语是义务教育阶段的一个基础学科，是个人学习的基础，是民族的根。学生学习语文主要是为了掌握这个工具。

总之，三维的语文目标，新的学习方式，新的评价观等正确、先进的教育思想，要不断地学习，勇于实践，坚决摒弃应试教育观念，树立素质教育思想。根据语文的教育特点，根据儿童学习语文的规律，以求在小学阶段打好语文基础，全面提高语文素养，涂好做人的底色。

二、优化教学过程，提高课堂效率

小学生个性天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力又极易分散。在课堂上，有时要玩与学习无关的东西，有时又不注意的去摸摸同学的头。可以说，小学生注意力集中很短，时间一久，马上会提不起精神和兴趣。所以，教师就要在备课时充分备好知识的同时备好学生。以最简洁简短有效的方式和方法把知识点讲清楚，准确无误地抓住中心，突出难点，突破重点，使学生产生顿悟，不给学生思维带来模糊的成分。使生在注意力集中的时间内完成新课教学，狠抓课堂效率，得以争取更多时间留给给学生自主探究，共同游戏等。

三、灵活调动课堂气氛

教师要根据学生的年龄特点和生活喜好来进行备课，教师还应保持和学生一样的童真，尽可能地把教学环节设置成一个故事或一个游戏来进行，将知识点贯穿于其中，增加课堂乐趣。在传统的数学课堂上往往会产生死寂或沉闷的现象，学生没有一点朝气和活力。此时，就需要老师适时地进行幽默。比如有一回，我在说看黑板，无一个回应，然后我就故意说成看灰板，学生立马大声响亮地回答看灰板，结果引来全班开怀一笑，无趣的课堂顿时充满了生气和朝气，学生精神也为之一振。

四、放飞学生的思维，让学生在互动中学习

在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。

五、开展多种形式的朗读，让课堂教学"活"起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。

六、运用电教媒体，淡化教学难点

皮亚杰曾说过："智慧训练的目的在于造就智慧的探索。"课堂教学要完成认知目标，就需要解决好"突出重点，突破难点"这两个常规问题，语文教材中有些内容比较枯燥、抽象、难以理解，尽管教师讲的口干舌燥，学生还是不知所以然。多媒体的教学手段给我们提供了有利的条件，通过设计课件，突出重点，分化难点，化难为易，逐步解决问题，把无声的教材内容变得有声有色，化静为动，以最大限度地调动学生的感官，从而增强了语文教学的直观性、形象性和主动性，为释疑解难创设了巧妙的突破口。

总之，新时期给我们老师提出了更高的要求，为了让我们的教育事业蒸蒸日上，就让我们携手共进，将这些理论运用到我们的实践中去，让我们在实践中再次总结出真知。

参考文献

[1]周其潮.浅谈新时期小学语文课堂教学的开展.《读写算》.2015.02

[2]孙凤珍.浅谈新时期的小学语文教学.《儿童大世界.教学研究》.2016.02