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《福建教学研究》
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2005年5期
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谈谈多媒体组合教学的设计——以《电磁感应》教学为例
谈谈多媒体组合教学的设计——以《电磁感应》教学为例
(整期优先)网络出版时间:2005-05-15
作者:
林爱武
文化科学
>课程与教学论
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资料简介
笔者就《电磁感应现象》的教学课例,谈谈以学习理论中的认知理论、建构主义作为多媒体组合教学设计的理论依据,利用多媒体组合教学改变传统的学习方式为探索性学习过程的休会。
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笔者就《电磁感应现象》的教学课例,谈谈以学习理论中的认知理论、建构主义作为多媒体组合教学设计的理论依据,利用多媒体组合教学改变传统的学习方式为探索性学习过程的休会。
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福建教学研究
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