浅谈合唱教学艺术

浅谈合唱教学艺术

冷永华

□冷永华

〔摘要〕合唱是一门艺术，是唤醒学生心灵的一种方式。本文先指出国外和国内合唱教学的现状，指出现今小学音乐教师存在的问题，随后给出提高小学音乐合唱教学的具体措施，最后指出合唱在小学音乐教学中的深远影响。

〔关键词〕小学音乐合唱教学思考

音乐是教学中不可或缺的一门课程，可以培养学生的思想品格，陶冶学生的情操，尤其小学音乐中合唱艺术的教学，随着国家对小学艺术教育的重视，合唱教学也越来越被学生所认知和学习，使音乐课堂不断焕发新的生机。

1国外合唱教学的现状国外学校合唱课程的设置、组织形式、训练内容和方法现已经形成一套完整的体系，合唱教学为学生的未来可持续发展奠定了基础，他们认为，要提高国家和民族的合唱音乐文化水准，必须从中、小学做起。

2国内合唱教学的现状国内刚刚开始注重合唱教学在小学音乐中的重要性，教学体系还不甚完善，目前只提出对学生基本音乐素质的基础要求，对合唱真正的教学意义还没有完全体现出来，所以我们要加强小学音乐中合唱教学的重视度，逐渐提高小学生的音乐素养，整体提升学生音乐能力。

3现今小学音乐教师存在的问题3.1音乐知识水平不均衡。目前很多小学教师的音乐水平不高，缺乏专业合唱基础知识，不善于发现和利用学校课堂资源，对自身水平提高不重视，忽视文化素养的培养。

3.2缺乏事业心和责任感。现今很多小学教师事业心不强，尤其对小学音乐的教育不够重视，往往认为音乐只是一门业余课程，不会对学生造成太大的影响和教育，以致教师对自身要求不高，忽视音乐教育；同时教师自身责任感不强，对学生学习能力不重视，忽视音乐教育的基本内涵，更加忽视学生未来的发展。

4提高小学音乐合唱教学的具体措施4.1培养学生的兴趣。小学生的阶段是兴趣培养发展的关键阶段，音乐对于学生的智力启发有着非常重要的作用，学生对音乐的兴趣培养非常主要。兴趣是学生未来发展的基础，也是学生以后艺术发展的源泉，对小学生注重音乐的培养，特别有助于学生对后续学习的创造精神，尤其合唱音乐，不仅让学生可以团结友爱，互相感染好的氛围，激发学生的学习兴趣，更有利于学生音乐方面的发展。

4.2注重学生学习方法。在合唱教学中，要教授学生对合唱的学习方法，怎样能对合唱教学更好的理解和运用，成为教师必须注重的方面。在教学中，首先要对合唱方法进行讲授，教会学生学习合唱的方式，怎样在音乐中运用合唱，以及同学之间的配合，进而更加充分的学习好合唱。

4.3对学生合唱能力的培养。要加强对学生的合唱知识的普及度，提高合唱基础训练的水平。学生合唱能力的培养与平时课堂对音乐声音和音准以及节奏方面有着密切的联系，合唱教学对学生的要求首先就是学生的识谱能力，这也是学生学习合唱第一个难关，识谱是学习合唱的核心基础，是最基本的，也是最关键的学习内容。因此，教师要把识谱知识学习和识谱技能训练结合起来，讲究实用性和针对性，更有效的解决学生识谱方面的困难，避免学生走入识谱误区，影响后续的学习。

合唱中还要注重学生声音的训练，这决定着整体合唱水平的高低和效果。教师要从学生呼吸训练入手，逐步的引导学生掌握科学的发声方法，养成良好的歌唱习惯，统一学生之间的声音曲线；同时还要加强学生音准方面的训练，培养学生的听觉，只有良好的音准，才能在合唱中发挥更高的水平。

4.4对学生技能和组织纪律的培养。合唱要求学生有较高的集体主义观念和组织纪律，因此就要对学生这些方面加强培养。合唱的目的就是让学生明白，组织纪律性和协调性在合唱中发挥着非常重要的作用，因为一个合格的好的合唱演员就是一个优秀的独唱演员，但是一个优秀的独唱演员却不一定就是一个合格的合唱演员，这就体现在组织纪律方面的差别。如果在合唱中，发出异样的声音会影响整个合唱的融合性，与此同时还要告诉学生合唱中要遵守合唱的纪律，否则会给合唱带来不好的影响。

5合唱教学在小学音乐中深远影响合唱作为一门艺术，标志着一个集体或者一个国家的音乐发展和普及的程度，也是一个国家的精神文明发展的重要标志。合唱所追求的是和谐统一，其优势非常明显，可以给人带来精神的愉悦，同时具有唤醒和整合人格的力量，是人类与音乐之间达到共鸣的音符，可以净化学生的心灵，陶冶学生的情操，培养学生有一颗善良、和谐的内心，从而更有利于学生未来的各项发展。

5.1合唱教学在教育机构中的印象。合唱教学不仅仅是一门简单的音乐课程，它对教育部门的要求也非常高，这就使得政府教育机构必须对合唱教育予以足够的重视，要根据当今音乐市场的发展趋势，对学生采取有效的支持合唱的措施，让学生在良好的氛围内学习合唱，从而提高思想道德水平。

5.2对音乐教师的影响。音乐教师应该对合唱有着综合的认识，要看清自身的差距和不足，多关注一些合唱方面新的信息，及时提高自身专业教学能力，同时培养专业的文化素养，给学生带来一种良好的教学理念。

同时音乐教师应该对学生合唱的课程不断更新和变化，随时适应学生的需求，根据学生学习情况和音乐市场的发展，及时调整教学计划，使得学生更好融入到合唱中。在实际教学中，对每个学生的识谱能力、音准方面、以及合唱的发声方面要充分了解和掌握，随时纠正学生的错误，使得学生的合唱更为专业化，更优秀，从而促进学生未来的音乐发展和人生发展。

合唱教学需要每一位音乐教师在实践中不断摸索和创新，师生要保持愉快的心态，在合唱中获得美满的收获，同时也可以为学生带来愉快的体验。因此，合唱教学在小学音乐中不可或缺，只有重视合唱，才能为学生创造更多丰富的业余生活，才会更有利于学生未来的发展。

参考文献1王红霞.开展合唱教学,提高小学音乐教学的有效性[J].新课程学习(上),2013.11:1062俞丽娜.浅谈如何开展小学音乐教学中的合唱教学[J].教师,2013.03:98-99作者单位：新疆哈密市伊吾县淖毛湖农场学校