夏爽常涛涛周武陆军步兵学院石家庄校区
【摘要】以信息化为核心的世界新军事变革对军事人才素质提出了新的更高的要求，我们必须明确并按照这些要求构建科学人才培养目标，应对新军事变革的挑战。
【关键词】新形势；军事人才；培养
着眼未来高技术战争的要求，确立新型军事人才素质的培养方向、标准以及人才素质所要达到的基本要求，对于培养和造就大批新型军事人才至关重要。
军事人才必须具备良好的全面素质。全面素质包括坚定的思想政治素质，扎实的科学文化素质，过硬的军事专业素质，强健的身体心理素质。其中，思想政治素质集中表现为坚定正确的政治方向，强烈的奉献意识，严格的纪律观念等。这是军事人才政治合格的具体体现，是军事人才全面素质的主导。过硬的军事素质是军事人才实现军人价值的基本条件，更是履行军人使命、赢得未来战争的关键所在，是新型军事人才全面素质的核心。
军事人才必须具备复合型的知识结构。未来的高技术战争，作战力量高度合成，指挥和技术融为一体，夺取战争胜利必须综合运用政治、经济、外交等多种手段，这就要求新型军事人才必须具备复合型的知识结构。要把提高军事人才复合型知识结构摆在更加重要的位置，军事人才教育必须朝着综合性和复合型的方向，采用多种途径，使他们既精通某一专业，又具有广博知识，专博结合、一专多能。
军事人才必须具有较强的学习能力和创新精神。学习能力和创新精神是军事人才的基本素质和客观标志。在世界军事发展日新月异的形势下，学习能力强，才能及时了解世界武器装备的发展新动向，了解世界军事理论的研究新动态；才能敏锐地关注新技术在军事领域中的运用及影响，跟上网络创新的步伐。创新精神强，才能根据我军武器装备的实际情况，探索出中国特色的理论创新新成果，找出具有中国特色的军事变革新途径；才能善于将快速发展的科学技术、军事理论与千变万化的军事实践相联系，在军事斗争准备中创新出新战法、新训法，善于总结经验，驾驭信息化战争规律。
参考文献：
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[3]朱小平.军事文化对提升我军战斗力的影响[J].中央农业管理干部学院学报，2011，3（2）：57-58.
作者简介：夏爽，男，1994年10月生，陆军步兵学院石家庄校区警卫勤务指挥专业学员；常涛涛，男，1992年11月生，陆军步兵学院石家庄校区装甲步兵分队指挥专业学员；周武，男，1995年9月生，陆军步兵学院石家庄校区装甲步兵分队指挥专业学员。
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