小学班级管理应重视班队活动

(整期优先)网络出版时间:2019-05-15
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小学班级管理应重视班队活动

李莉

——小学班级管理问卷调查

山东省莱西市姜山镇绕岭小学266602

2018年末,我们对全镇小学班队活动进行了随机问卷调查,发放班主任问卷70份,收回有效问卷60份,有效率达86%;发放学生问卷600份,收回有效问卷573份,有效率达95.5%。

一、问卷调查

表1.班级组织班队活动的数量(学生问卷)

项目人数百分比(%)

较多12521.8

较少43976.6

极少或没有91.6

表2.班队活动的形式(学生问卷)

项目人数百分比(%)

活泼新颖366.3

按学校规定开展35562.0

平淡无奇17730.9

千篇一律50.8

表3.班队活动的主题(班主任问卷)

项目人数百分比(%)

由学校制定4270.0

由班主任制定1321.7

由学生制定58.3

不开展活动00

表4.班队活动的满意度(学生问卷)

项目人数百分比(%)

很有意思10618.5

很满意真无聊33558.5

很不满意还可以但有待改进13223.0

二、问卷调查分析

从调查中可以了解到班队活动正在逐渐走向“衰弱”。

三、应重视班队活动

培养学生自我教育和自我管理的能力,是班队活动的主要目标。班队活动也是学校对学生进行思想道德教育的好阵地,应重视班队活动。