实践体验，拓展英语课堂空间

实践体验，拓展英语课堂空间

邢桂霞

山东省海阳市育才小学265100

《英语课程标准》中曾指出：“英语教育注重学习过程，强调学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解英语。”《标准》中还指出小学英语学习的目的是提升学生“能用英语做事情的能力”。在小学英语教学中，“实践体验”对儿童“用英语做事情的能力”的形成有着至关重要的作用。因此，在英语课堂上教师要充分设计“实践体验”活动，以有效地拓展学生学习英语的空间。

一、精心创设语境，引发学生使用英语的实践体验

英语教学中，让学生在真实的语境中体验英语尤为重要。根据特定的教学内容和学生实际，创设接近生活的各种语境，使学生进入所创设的特定氛围中，能充分激起学生的学习兴趣。

在执教《It’seveno’clock.》这节课时我就紧紧抓住“语境创设”，以“Whattimeisit?”为主线，让学生的英语学习在实践中体验。如：在课始部分，我先和学生共同演唱英语歌曲，让全体学生参与活动，自然而然地便激起了他们学习英语的热情。“Areyouready？”的问句，为学生创设了一种真实的语境氛围。要知道“ready，go！”这句学生非常熟悉的，在《运动向前冲》这个节目中经常用，学生马上反应过来、下意识地回答“ready！”为接下来的学习奠定了真实的语境基础。

再如：利用课堂中的拨钟进行英语对话，就是根据教材内容，创造一种情景和意境，使学生在实践活动中产生用英语的真实体验。以往那种简单模仿的课堂荡然无存，呈现在我们面前的是一种动态的、充满激情的课堂，学生的热情参与都源于老师设计的真实语境。

二、设计多样的活动，引导学生英语自主学习的体验

在教学过程中设计多样化的体验活动，运用各种切实有效地方法，激发学生的学习兴趣，在体验性学习中增强自主学习的能力是我们的英语课所倡导的。

比如在《It’seveno’clock》课堂中，为了让学生理解单词，老师从学生的生活经验和认知水平出发，来设计和组织教学活动，使学生在活动中感知、理解语言点，在活动中激发学习英语的兴趣。

在Warmingup环节，老师带领学生唱歌曲：Tenlittlepandas。这首歌是在第一册教材中接触过，歌词简洁易唱，旋律明快欢乐，学习英语的良好气氛就在拍手唱歌中调动起来了。歌曲的选择老师也是颇费心思的，有效地复习了以往所学过的数字1-10。

老师用学生的经验来引出时钟，选择白板功能中的幕布遮挡来学习Clock，并用多媒体课件呈现钟表的不同时间来巩固练习和强化训练“Whattimeisit？”在学习课文的过程中，启发学生模仿做起床的动作。师生用真实的小钟表开展说时间的游戏活动。

课堂上通过多样化的活动体验，加深了对句型“Whattimeisit？”的理解和运用。而教学形式上采用学生喜欢的多样化的活动形式，不仅能引导学生自主的学习英语，也使英语课堂的教学空间得到进一步拓展。

三、关注英语思维，拓展英语实践活动空间

在英语课堂教学中，我们倡导鼓励学生运用自己喜欢的方式进行语言学习，让学生自己在活动过程中通过体验获得学习英语的乐趣。

在《It’seveno’clock》课堂中，老师设计了许多引导学生思维开放的教学活动，如：教师引领学生经历了小组活动、模拟活动、展示活动，让学生在循序渐进的过程中对“Whattimeisit？”的句型，有了更深刻的理解。英语思维的体验最终实现了我们英语教学的终极目标——“能用英语做事情”。

四、拓展实践，实现“用英语做事情”

《英语课程标准》指出“英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，又是磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”也就是说，只有教师做到“活教”，才能引导学生“活学”，从而达到语言的学习目的——“活用”。面对实际教学过程中遇到的各种各样棘手的问题，我们应及时对教学内容进行整合与拓展，让学生能够灵活自如地运用新旧知识来开展各项语言实践活动。

例如在四年级《Canyoucleanthewindow？》这一课，在拓展时我先设置了一情景，母亲节就要到了，先让学生用“Icancleanthefloor/washtheclothes.”等句子谈谈自己能为妈妈做的力所能及的事情，接下来让学生介绍同学能干些什么，启发引导学生用“He/Shecan……”这样的句式进行拓展，考虑到学生的实际情况，我先做了一下铺垫，然后引导学生自己总结。整堂课下来，学生的语言输出质量较高，课堂教学效果良好。

总之，在小学英语教学中，一定要让课堂“实践体验”起来，使学生的主观能动性得到充分发挥，让学生在轻松愉快的语言活动中输入英语，让学生在玩中学、在做中学，从而取得满意的教学效果，努力把枯燥、抽象的内容转变为有声、有色、有形的情景，使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园，为以后进一步学习英语打下坚实的基础。