浅谈新形势下高校学生管理

浅谈新形势下高校学生管理

杨雯

山东农业工程学院山东济南250100

摘要：随着招生规模的扩大，高校学生人数急剧增加，在这个阶段，学生更“个性化”。市场经济的浓厚兴趣对学生的人生观和世界观产生了很大的负面影响，现在感受到管理学生工作的困难，特别是对学生心理方面的指导工作。疏浚是心理工作的核心，无论什么样的学生，他们在日常生活和学习中都会遇到或多或少的情况。当事情不对时，如果管理者不能采取正确的方法来指导他们的心态，盲目地压制和排序，并且不能很好地与学生交流，那么很容易出现问题甚至后果，还有一些学生“心理素质不好会给管理者管理学生带来很大困难。如果情况有利于帮助学生排斥压抑心态，这将在一定程度上降低大学生管理难度。

关键词：新形势；高校学生；管理

引言：随着高等教育的不断普及，大批人才涌入社会也存在一些弊端。探索新形势下大学生的教育管理工作也是一项前所未有的挑战，与时俱进的开放式教育管理这一概念也影响着固有的教育管理模式。高校教育管理面临的机遇与挑战并存，亟待解决一些亟待解决的问题，这给了管理人员更深层次的要求，有了这样的前提性保证，为促进高等教育的健康发展奠定了基础。

1新形势下大学生管理工作中所存在的问题

1.1高校的心理咨询机构不健全

心理咨询机构工作的性质还不够清楚，工作的任务就是应付这个问题。在跑步的过程中，由于没有经验可以借鉴，导致许多高校心理咨询机构不具备固定模式，只能向前迈进一步，心理咨询机构的工作性质也相当模糊。咨询分工不明确，大大降低了心理咨询机构的作用，此外，大学领导人对此没有足够的重视，他们不聘请专门的心理咨询专家。他们大多是学校心理学教师。大多数在大专院校开设的心理咨询室都是家具，这为大学生的管理埋下了隐患，希望引起高校领导的重视，减少和避免各类事故的发生。

1.2高校思想认识上的不足

心理咨询机构工作的性质还不够清楚，工作的任务就是应付这个问题，在跑步的过程中，由于没有经验可以借鉴，导致许多高校心理咨询机构不具备固定模式，只能向前迈进一步，心理咨询机构的工作性质也相当模糊。咨询分工不明确，大大降低了心理咨询机构的作用。此外，大学领导人对此没有足够的重视。他们不聘请专门的心理咨询专家，他们大多是学校心理学教师。大多数在大专院校开设的心理咨询室都是家具。这为大学生的管理埋下了隐患，希望引起高校领导的重视，减少和避免各类事故的发生。

1.3重利思想对学生产生了极大的负面影响

在这个阶段，学生的价值倾向于多样化。再加上互联网的渲染，真正努力在课堂上教学的优秀学生很少存在，与以前的大学生相比，他们更愿意把大部分时间用于在校外兼职工作。在实践中，学生在比较中并不比其他人好，但是谁比谁都做得更好。这个问题在学生管理的现阶段应该给予足够的重视，然后采取合理的方法来指导他们。

2对于新形势下高校学生教育管理的创新举措

2.1调动学生的积极性，充分发挥其自我约束，规划和管理的作用

在教育过程中，管理和管理是相对的，只要有学生管理，就存在学生自我管理，学生的自我管理是在学校的指导下，根据学校的教育目标和培养目标的要求，运用现代科学的管理方法，对自己的思想和行为进行自我调节和自我控制的过程。只有在自我调控的基础上，才能正确，最大限度地发挥学生的创造力。

根据辩证唯物主义，事物发展有两个原因，内部因素是变化的基础，外部因素是变化的条件。在学生管理方面，学校根据教育目标和培养目标制定了一系列管理原则，为学生成为成功学生创造了外部条件。然而，自我管理的直接动机不是来自外部世界，而是来自内心世界。这种内在动机是通过学生的社会责任感产生的。个人社会责任是指导和制约个人责任的思想基础，是自我管理的主导力量。有一种社会责任感和个人责任感。实现自我管理并不是直截了当，而是要有正确的自我意识作为先决条件。学生的自我完善必须最大化积极的一面，限制消极的一面。这种行使和限制的过程是自我管理的过程。学生自我管理和学校学生管理的目的是一致和互补的。自我管理在学生成就中的作用并未被学校管理所取代。

2.2.充分发挥学生会和各类社团在学生成长成才中的锻炼和促进作用

作为学生参与和管理自己的组织，他们在平日的教学生活中起着链接作用。与此同时，他们改善了自律和自治的行为自我管理，自我教育和兼职教师，任务和协助管理在学生参与式管理中扮演更重要的角色。学生俱乐部是大学生活动的重要载体。他们是由具有不同兴趣和爱好的学生组织的学生小组，它们是校园文化的重要组成部分，是开展思想政治工作的重要渠道，由于不同的俱乐部有不同的成员，他们有很强的代表性。社区活动有利于培养和发挥学生的自主性，主动性和创造性，在活动过程中，个别学生选择活动对象，活动方式，活动方式，目的决定，活动的步骤和计划，所有活动之间的调整以及活动过程的控制，而不需要为学生提供个人自主权。，主动性和创造性参与。因此，学生社区组织的有效发展是鼓励学生参与管理的重要途径之一。

总之，大学生的管理是一项复杂而经常的工作，在日常教学管理中，要不断调整管理方式和角色转换，不需要任何细节。有必要深入学生，了解不同阶段学生的各种心理和不同需求，他们应该根据自己的才能得到适当的指导。管理工作不仅要体现导师的指导作用，还要充分发挥学生的自我管理和规划能力。双方只能充分调动他们的积极性，主动出击，使我们的教学进行得顺利有效。

2.3创造新型教育管理氛围，实施新型管理机制

在日常教育和管理方面有一些不当行为需要解决。在课堂上，教育管理者扮演讲道，教导和消除疑虑的角色。亲友所发挥的作用是发挥师生之间正确健康关系的作用，坚持课堂开放式教学的本质，实施师生双向评分机制，相互评价同时作为自我评估。对“权威粉丝和观众清晰”的态度进行评分，讲师与学生之间的宣传程度以评分为基础，确保教学质量对学生负责，对家长负责，对学生负责社会，对国家负责，同时宣布评估结果。允许双向查询，最大限度地提高透明度，建立专门的纪检监察机构，确保这项教育管理工作的顺利开展。要建立比较科学，完整，规范的学生工作管理制度。在日常的学生教育管理工作中，要确保“有法可依”。在现代高校管理体制中，既要保证学生的主体地位，建立开放的校园环境，还要考虑相应的安全风险的存在，建立长期有效的管理机制。为了明确各职能部门的工作范围，更好地为学生服务，在规范中各个主题同时确保相互平等和约束。

结束语：

社会在不断完善。大学生的管理方式也需要不断创新。再加上自己的素质和多元化的生活方式，以前的大学管理体系还没有完全符合当今大学的学生管理条件。这就要求学校管理部门必须改变方法和系统，以更好地为学生服务。同时，要引导学生树立正确的人生观和价值观，利用网络的优势学习和生活，帮助学生顺利完成学校向社会的转变。在高等教育新形势下，管理与教育是相辅相成，永恒的教育问题。随着时代的不断动荡，大多数政治教育工作者必须立足自身岗位，充分发挥自身的主体性。积极为大学生创造健康有序的成长氛围。学生教育管理的成败直接影响到学生的成长，甚至会影响学校的正常运转。建立勤奋的学生管理队伍对于教育和管理工作非常重要。这项工作复杂而复杂。这需要教育工作者和学生之间高度的默契，使学生能够自我遵守学校教育管理。教师的规章制度切实改善新的师生关系，共同促进相互学习的共同发展。

参考文献：

[1]巢桂芳，张永林.高校网络舆情下大学生政治思想教育的影响与对策[J].时代教育，2012（3）.

[2]宋增伟.制度公正与人的全面发展[M].北京：人民出版社，2008：50.

[3]李雅君.关于当前高校大学生管理问题分析及对策思考[J].陕西师范大学学报，2005.