健康教育在新生儿黄疸护理中的应用

健康教育在新生儿黄疸护理中的应用

陈芳

盱眙县中医院江苏盱眙211700

摘要：目的：分析健康教育在新生儿黄疸中护理的应用价值和临床效果。方法：选取我院2011年11月~2014年8月择期剖宫产产妇生下的黄疸新生儿60例进行分析研究。将60例患儿随机分为两组，实验组30例，对照组30例。为对照组患儿进行常规黄疸护理，实验组在为患儿采取常规护理的基础上，为产妇进行育儿健康教育。比较两组产妇对健康教育的了解程度以及新生儿异常情况和黄疸消退时间。结果：实验组产妇对育儿健康知识的了解程度明显高于对照组，P＜0.05表示统计学有意义。实验组新生儿汗斑、皮肤感染等不良表现明显低于对照组，实验组患儿的消退时间明显少于对照组，P＜0.05表示统计学有意义。结论：为新生儿黄疸患者采取健康教育能够加强产妇对新生儿黄疸知识的认识，促进产妇对新生儿黄疸的护理，有利于新生儿黄疸的康复，降低新生儿患病率，促进新生儿健康成长。

关键词：健康教育；新生儿黄疸；护理应用

新生儿期是指从娩出脐带结扎起后的28天。胎儿从母体中娩出，对内外环境的变化不能适应，而且，新生儿在分娩过程中产生的损害和感染会一直存在，需要妥善的照料才能慢慢恢复[1]。新生儿黄疸是新生儿中常见的疾病，严重的患儿要及时的采取治疗和护理，否则会进一步导致新生儿出现胆红素脑病，从而威胁患儿的生命健康。因此，医护人员在对患儿进行常规的护理的同时，也要加强对产妇的健康教育，提高产妇对新生儿育儿健康知识和护理新生儿黄疸的认识，从而促进患儿降低发病几率，提高生命质量。

1资料和方法

1.1一般资料选取我院2011年11月~2014年8月择期剖宫产产妇生下的黄疸新生儿60例进行分析研究。将60例患儿随机分为两组，实验组30例，对照组30例。60例产妇年龄在23~35岁之间，平均年龄为（28.9±2.4）岁，所有产妇均身体健康无妊娠期综合症。实验组患儿的的出生体重在3100~3700g之间，平均体重为（3499±260.4）g，胆红素平均水平为（325.4±69.5）μmol/L。对照组患儿出生体重为3000~3500g，平均体重为（2300.4±148.69）g，胆红素平均水平为（322.58±70.5）μmol/L。两组产妇和患儿的资料无差异，具有可比性。

1.2方法将60例患儿随机分为两组，实验组30例，对照组30例。为对照组患儿进行常规黄疸护理，实验组在为患儿采取常规护理的基础上，为产妇进行育儿健康教育。比较两组产妇对健康教育的了解程度以及新生儿异常情况和黄疸消退时间。

1.2.1常规护理新生儿出生4小时内是最佳的哺乳时间，此时可以促进新生儿中枢神经，从而增强其觅食反应，对对照组产妇进行正确的哺乳知识教育，包括哺乳时间、溢奶现象的处理、哺乳后不良反应处理等。为新生儿营造适宜的居住环境，过度对新生儿进行保暖会造成新生儿出现汗斑、脱水热等，但如果新生儿出现面色苍白、四肢冰凉则为保暖不足[2]。要对新生儿的肚脐进行经常的清洗和消毒，一直到脐带完全脱落，产妇也要观察患儿是否出现渗血或者渗出液，每天也要对患儿的口腔、四肢、躯体进行清洁，避免新生儿出现皮肤问题和感染。

1.2.2健康教育护理为实验组患儿进行常规护理的基础上，再进行育儿健康教育。向产妇讲述新生儿健康知识。第一，病房环境教育。保持病房内空气畅通，阳光充足，避免潮湿。第二，喂养知识教育。指导产妇提前进行喂奶，从而方便建立正常的肠道菌群，规律的排除胎便，保持大便保持在一天三次以上。第三，皮肤护理。黄疸湿热型患儿皮肤会出现瘙痒，因此要为患儿保持皮肤干燥，及时的清洁，避免患儿抓破皮肤。第四，脐部护理[3]。指导产妇每日用碘伏对肚脐进行消毒。第五，用药护理。在为患儿喂药时，保证患儿头部太高并且歪向一侧，防止药物反流引起呛咳，服药后要随时观察患儿的皮肤以及大便的颜色。

1.3评价指标[4]向两组患者方法我院自制的调查问卷，调查问卷内容包括如何测量新生儿体温，如何处理溢奶现象，如何发现新生儿疾病，如何选择适合新生儿的水温，如何对简单疾病进行处理，如何处理新生儿呕吐，不同时期新生儿头围、体重、身高等。调查问卷题目每题一分，满分10分，优秀为10分，8~9为良好，6~7为及格，5分以下为差。

1.4统计学方法采用SPSS14.0软件进行数据分析，计量资料用（x±s）表示，采用t检验，计数资料采用%表示，采用X2检验，P＜0.05表示统计学有意义。

2结果

2.1两组患者健康教育知识了解度实验组患者对育儿健康知识的了解程度为86.67%，对照组患者对育儿健康知识了解程度为20%，实验组产妇对育儿健康知识了解程度明显高于对照组，P＜0.05表示统计学有意义。见表1。

3讨论

对着近几年母婴同室的建立的推进，对新生儿黄疸的护理意境从集中护理过渡为有产妇及其家属的开放式护理，产妇可以直接对新生儿进行照顾，从而促进母婴感情增进，也能方便产妇能够及时的发现新生儿的生理病理反应[5-6]。但目前我国产妇对新生儿的育儿健康知识严重匮乏，在对新生儿的照料中存在一些弊端和错误，因而医护人员在帮助产妇进行新生儿护理以外，还要加强对产妇的健康教育知识。

本次研究中，采取健康教育的实验区，新生儿的不良反应几率和黄疸消退时间明显低于对照组，P＜0.05表示统计学有意义。能够看出：健康教育能够促进新生儿的成长，帮助产妇对新生儿黄疸护理有充足的认识，并且对如何预防新生儿发病有详细的了解，能够促进新生儿的身体健康[7]。

对产妇进行哺乳知识教育，能够让产妇了解喂养母乳的基本知识，有利于加强新生儿的抵抗能力，促进新生儿大脑发育，从而促进新生儿茁壮健康成长[8]。健康教育能够纠正产妇在新生儿护理中的错误理念，为新生儿成长营造一个安全健康的环境，产妇对育儿健康知识的匮乏，严重影响了新生儿的健康，从而增大新生儿发病几率，只有采取有效的育儿健康教育，才能保证产妇能够采取正确的手段对新生儿进行护理，出现疾病能够及时的发现，尽早治疗。

参考文献：

[1]朱志华.人性化护理在新生儿黄疸蓝光照射治疗中的应用效果[J].国际护理学杂志,2012,31(7):1239-1240.

[2]肖震萍,徐友岚,李婉仪等.健康教育路径在新生儿黄疸护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2012,18(15):111-112.

[3]邓翠芳,叶和娣.早期健康教育对新生儿黄疸发病率的影响观察[J].护理实践与研究,2010,07(24):129-130.

[4]唐秀纯,肖玉媚,刘湘玉等.临床路径在蓝光照射治疗新生儿黄疸家长健康教育中应用效果探讨[J].护理实践与研究,2012,09(17):125-126.

[5]马尹梅,王雪利,张全艳等.健康教育路径在新生儿黄疸中的应用及效果评价[J].吉林医学,2013,34(4):745-746.

[6]贺束英.健康宣教在壮族新生儿黄疸治疗依从性应用中的研究进展[J].现代医药卫生,2013,29(22):3409-3410.

[7]李彦,黄懿,戴冬梅等.临床路径在新生儿黄疸患者健康教育中的应用[J].实用医药杂志,2011,28(8):726-727.

[8]曹利凤.母婴床旁护理新模式在产褥期管理中的应用[J].护理实践与研究,2013,10(20):15-17.