企业变电运维人员现场培训工作的开展方式

企业变电运维人员现场培训工作的开展方式

俞慧

（国网安徽省电力公司铜陵供电公司244000）

摘要：电力是保障我国国民经济增长、人民正常生活的基础。伴随着我国社会经济的快速发展，发电站和电力设备的修建数量及运行维护范围不断扩大，电力运维和保障体制不断完善，变电设备逐步走向电子化、科技化。这对各个阶层的变电运维人员提出了更高、更新的要求，把对变电运维人员的培训工作提上了新台阶，企业变电运维人员的培训成为了各个企业保障正常生产、与时俱进不可或缺的一部分。本文就企业变电运维人员的现场培训工作做了一些探究，希望能对企业电维现场培训工作的开展有一定的帮助。

关键词：企业变电运维；现场培训；开展方式

引言：变电供电设备的安全运行，直接关系到各企业的经济效益和千家万户的生活用电，确保电力企业和各个生产企业变电运维的的正常运行成为当今企业的一项首要任务。因此，需要加强对变电运维人员的相关培训工作，为电力的持续安全供应提供基础。在对运维人员的培训中，我们需要紧跟实际，多做现场实践性培训，不断完善变电运维培训制度和培训开展方式，提高变电运维人员的业务能力，做到对各个新技术新方式的掌握能够与时俱进，深入推动企业和社会经济的持续高速发展。

一、现代企业变电运维现场培训的大背景

在国家电网公司“三集五大”和智能化变电站在全国各个地方大规模建成投入以后，各个企业的变电运行维护人员面临着许许多多运行管理和维护上的的新技术、新知识、新方法的巨大压力。针对目前各个企业变电运行维护的具体情况，在现场考察和资料查阅后发现部分企业变电的运行维护管理不到位、部分变电运行维护人员未及时掌握相关技能的情况，结合变电运维工作实际，在新建二次设备的运行维护管理上、科学有效落实运维工作上、隐患排查配合工作、设备遗留问题处理等方面存在着大量问题。解决这些问题是我们做好企业变电运行维护现场培训工作的目标，凸显的大量问题也是我们将如何去开展现场培训的根本方向，发现问题、解决问题，总结出相应的应对方法，为所有的企业变电运维培训工作和后期的实际运维工作提供一些可供参考的思路和方法，从而更好的完成设备运维、保障企业的正常生产和人们的正常生活。

二、企业变电运维现场培训中心思想

1、夯实了理论基础，强化专业技能知识。学习分为新型设备岗前培训、重点运维技术研究研究、岗位技能及到达提升三个大的阶段。

2、制定师傅帮带，现场讲解和实际操作，提高运维人员对新技术新工艺的理解和后期运维的具体操作能力，达到与时俱进跟上变电运维电子化、科技化的脚步。具体实施分为跟班学习、业务帮带、班组实践三大板块组成。

3、设置专业培训课题、提供有效借鉴、现场实际演练，培养和锻炼变电运维人员的团结合作能力、学习提升团队弱项业务。

三、企业变电现场运维培训工作的具体开展

1、夯实基础、学习智能化新技术，做好对新设备运维的岗前培训，为做好新的的二次设备运维管理打下基础。

针对培训，更多时候是对未知新设备、新人员的培训。对运维人员二次设备和保护压板不熟悉，尤其是新建、改扩建的智能化二次设备掌握不好等问题，采取针对性专业化培训。智能化设备二次设备基本都为软压板，但仍保留一些硬压板，智能单元的跳闸出口、合闸出口、刀闸遥控压板、检修压板、合并单元的检修压板等。要掌握二次装置的压板，需要掌握好软压板和检修硬压板的作用。

在新建、改扩建、综自改造等涉及二次设备尤其是智能化二次设备时，变电运维班提前派人进入，配合基建施工、熟悉继电保护装置、熟悉继电保护压板功能，并请专业老师为变电运维班组全体人员讲解继电保护装置及压板操作原则。做好新设备运行前的检查和设备的运行调试。然后，运维班组织学习、讲课，使全班运维人员掌握继电保护装置的基本原理，熟悉保护柜上压板的功能作用，能够正确进行继电保护装置的投入、退出等操作。

2、培训运维班组管理知识，合理分配巡检时间，科学安排运维班组人员配置，培训现场运维落实监管，帮助各个参训管理人员制定与自己相关的运行维保现场日常检查和隐患处置制度。

一个运维班的设备管理，需要全班运维人员的共同努力，需要班组人员共同努力。变电运维人员不应受限于自己的岗位，不应把思维局限在一定的范围内，而应打开局限，在做好自我工作外，多关心运维班的设备管理工作，培训中应该多培训班组长的领队能力，以培训为基础，充分发掘基层组织的力量，以企业变电运维班组长为耽误，明确各运维班所辖站的设备情况都想了解，最终达到都知道、都熟悉，从而减少设备管理死角。

培训内容必须涉及科学化分配人员和时间，引导变电运维班组合理安排时间，安排休班人员到变电运维室专职处理；调整月工作计划维护表等多种方式，把运维时间省出来，将每项运维工作都做到实处，确保维护工作的质量，提高设备的健康水平。同时强化专项隐患排查力度，根据新形势下的要求，制定具有很强的针对性的巡查方案，统筹好变电运维班组各项工作的时间、各个人员直接的联系，全力配合好相关工作。

3、现场培训，树榜样、帮带相结合，鼓励参与人员走在前面，让参训人员以老师的身份带领其他参训人员学习，提高培训工作的培训成果，让参训运维人员记得更牢、学得更好。同时建立师带徒机制，为长期的传、帮、带打下基础，培养更多的高素质后备人才。

培训分为安全生产专业技术、专业业务和个人职业道德培训，培训内容包括岗位应知应会、安全工器具及个人防护用品知识、安全责任意识和风险辨识能力、个人职业操守和新设备、新技术和新工艺的培训等。重点围绕基层员工在实际工作中必须要理解、掌握的配网设备基础知识和应会的现场作业技能、检修规程、移动作业，和新安全规章制度等知识进行了培训。

为了让培训取得实效，应聘请行业专业人员进行授课，用图文并茂的课件，进行教学，同时鼓励采取“人人上台”讲问题、现场提问探讨等互动方式开展。力求让培训内容紧密结合日常工作，在培训中总结、回顾与反思，使培训更加贴近岗位工作实际，贴近员工能力发展需要，解决员工在工作中遇到的困惑和难题。

4、紧跟实际，制定操作性极强的培训计划，做好参加人员的培训总结。

例如为确保雨季、冬季或旱季的供电需求，变电运维室必须结合公司冬、雨、旱季的具体情况情况，制定相对应的培训计划，编制了详细的、明了的冬、雨、旱季的培训计划，明确培训内容和时间安排。力求做到从一线抓起、从基础抓起、从基本功抓起，基础知识培训与实际技能操练相结合，集中培训与岗位练兵相结合，按照培训计划的时间节点，对变电运维班组人员进行培训。

培训结束后，培训负责人或运维班组长必须对的培训内容进行了考试或成果验收，并对培训效果及后续培训调整进行了问卷调查。让培训注重学用结合，成效显著，同时也提出了一些好的意见和建议，为变电运维室将在今后的培训工作中，逐步加以改进和落实，建立更加开放的，更加适应改革发展的培训体系。

5、建立师带徒的长效培养机制，为长期的传、帮、带打下基础，培养更多的高素质后备人才。

在开展运维人员跟班现场培训学习学习一段时间后，各个参训人员都将回到自己的岗位参加工。此时集体化、团队化的学习将无法开展，但同样是自己岗位也会有比较擅长或学得相对较好的同志，这样我们就可以建立一个师徒长期帮带的机制。采用“师带徒”的“一对一”帮带、组建学习型技能攻关团队等形式，检修部门为跟班学习人员制定“培训计划安排表”，详细安排每个培训阶段的学习安排，并为每位跟班人员安排一位师傅，签订师徒协议，师傅负责每个培训项目作业卡编制以及作业卡内容理论讲解培训、现场实际技能操作培训，在每个培训项目完成后对所带徒弟的学习效果进行考核，考核合格后方可进入下一个培训项目的学习。在各个企业变电运维实行“师带徒”与人员考核中绩效激励制度相联系，激发老师和学生学习的积极性，进一步推动企业变电运维培训工作的深入，为企业甚至行业的发展提供强大的后备人员队伍。

四、结语

经济快速增长的新形势下，电力设施更新换代极快，新设备、新技术、新方法如雨后春笋，同时变电设施的数量和规模也在急剧增加，变电运行维保工作面临巨大的压力和挑战。在此形势下，我们必须强化培训学习，提升变电运维人员更有技术水平，提高变电运维班组的执行力和战斗力，做好变电运维工作，助推我国经济稳步发展。

参考文献：

[1]闫书朋，陈莉.企业变电运维人员的现场培训工作研究[J].低碳世界，2016，10：243-244.

[2]蒋金娜.探讨电力企业变电运维人员的现场培训工作[J].低碳世界，2013，18：42-43.

[3]张镇.220kV变电站继电保护培训系统研究与应用[D].华北电力大学，2015.

[4]李铮，王化全.江津：变电运维一体化实践[J].中国电力企业管理，2015，08：58-59.