中学篮球队传接球训练中应注意的问题及对策董建华

(整期优先)网络出版时间:2016-02-12
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中学篮球队传接球训练中应注意的问题及对策董建华

董建华

董建华山东省寿光市洛城一中262705;李鹏飞山东省寿光市实验中学262700

传接球是篮球比赛中进攻队员之间有目的地支配球、转移球的方法。比赛时发挥良好的传接球技术,巧妙地利用球的转移调动防守,可以打乱对方的防守布署,创造良好的进攻和得分机会,为赢得比赛提供必要的保障。因而在篮球训练中,传接球训练是一个非常重要的技术环节。

一、比赛中传接球常见问题、原因及解决途径

就某场比赛而言,某队失误最多的技术环节之一就是传接球。我们看到有的队员传球的技术不熟练,手法不正确,在比赛中传球不及时、不到位,而且传球的意图很明显,很容易被对方断球打反击;有的队员接球后习惯性地先运球,而不是根据场上的形势及时传球、突破或投篮,往往贻误战机,失去了最佳的进攻机会。

存在上述问题的原因是多方面的。有的教师的训练方法不当,或在训练中讲解不清晰、示范不准确,造成队员不能正确理解传接球技术要领,调动不起学生的模仿兴趣,激发不起学生的训练热情,对这项技术没有引起足够的重视;同时也不排除队员的悟性因素,难以实现教师的训练意图。因此,在篮球训练中不仅要选择业务能力强的教师挂帅,同时教师还要做好选材工作,尽量选拔一些有篮球运动天赋的好队员组建队伍,加强训练,尽可能地将比赛中的传接球失误降到最低程度,进而达到在比赛中获胜的目的。

二、传球的宗旨和要求及训练中应注意的问题

隐蔽、及时、多变、准确是传球的宗旨和要求。要传好球,就必须了解和掌握传球的四个要素:持球手法、传球用力、飞行路线和落点。其中传球用力是主要的,它决定着球的飞行路线、飞行速度和落点的准确性。良好的传球技术应做到隐蔽、及时、多变、准确,动作幅度小,多余动作少。对中学篮球队的队员而言,要初步掌握以上传球技能,应该注意以下几点:

1.手指手腕的力量和技巧运用是快速传球的关键。

篮球比赛对抗激烈,战机稍纵即逝,这就要求队员在传球时的用力要突然,速度要快。要达到上述要求,关键在于传球时前臂、手腕、手指传球的力量控制和动作技巧。为此,教师要安排一定的课时进行相应的力量和技巧训练。

2.掌握传球的落点是有目的传球的前提。

传球队员在传球时要根据接球人及其防守者的位置、移动速度、意图来决定传球时力量的大小和传出球的飞行路线。一般而言,远距离传球时要传得快而有力,近距离传球时要传得隐蔽、到位、突然;迎面传球时要柔和,给顺球飞行方向跑动的同伴传球时既要快速有力又要有一定的弧度,根据接球同伴的跑动速度,传球要有恰当的“提前量”。为此,传球时应注意:

(1)传球时先看远处,再看近处,以便及时抓住每一个战机。

(2)切忌横传球,尤其在快攻推进和球在前场处于边线一侧时更应如此,以免被对方断球打反击。

(3)尽量减少没有把握的跳起传球,以免失误、违例或被抢断。

3.扩大视野,准确判断,隐蔽传球意图,保证传球及时到位。

要做到传球及时、准确,不仅要熟练掌握多种传球方法,还要及时准确地观察和判断攻守双方的情况,以便做出果断决策。这就要求传球队员善于隐蔽自己的视线,做到“声东击西”,同时用余光观察队友的位置等,才能做到既不暴露自己的传球意图,也能顺利将球传到理想位置。

4.将传球与其他技术动作相结合,使传球具备应有的攻击性。

传球前要有攻击性的假动作,比如运球、突破、投篮等。假动作是队员在比赛中寻找、创造和及时、合理利用每一个传球时机的必要措施。但假动作要逼真,真假动作要紧密结合,变换要及时、快速,要敢于接近防守的对手,才能巧妙、准确、到位地进行传球,最终实现进行攻击的目的。

三、接球的目的及训练中应注意的问题

接球的目的是为了获得球。在激烈的对抗比赛中,采用正确的动作牢牢地接住球,是迅速顺利地进行下一动作的前提。正确和主动的接球动作可减少传球的失误,弥补传球的不足。接球动作由准备接球、接球、接球后动作三个环节组成。接球分双手接球和单手接球。按照来球的路线和落点不同,可分为高、中、低部位接球等动作方法。但无论采用哪一种方法,队员接球时均应注意以下几点:

1.接球前要有正确的准备姿势。

正确的准备姿势为:两脚左右(或前、后)开立约与肩同宽,两膝稍屈,躯干微前倾,重心在两前脚掌上;两眼注意队友,尤其是持球队员,以便及时接球或为队友掩护。这样既能维持身体平衡,又能快速移动。

2.集中精力,注意判断。

准备接球时应注意判断来球的方向、力量、速度和落点,以便及时选择接球的动作方法及位置。

3.上步迎球和卡位接球。

接球时应主动上步迎球和卡位接球。尤其在前场时,上步接球后马上面对球篮,在保护好球的情况下,要观察队友的位置和场上的情况,以便及时传球、运球或利用假动作突破上篮,获得良好的进攻机会。

通过上述训练,队员逐渐掌握了传接球技术和应注意的问题后,教师就要有计划、有针对性地进行身体素质强化练习,以提高对抗强度;再通过多次比赛来检查队员对传接球技术的掌探程度,以练备赛,以赛促练,及时发现问题、解决问题,并做到勤于总结,使队员熟练掌握正确的传接球技术,增长比赛经验;同时使队友之间的配合更加默契,从而减少失误,为赢得比赛打下坚实的基础。