浅谈读书的快乐

浅谈读书的快乐

韩志钦

韩志钦广西自治区钦州市第六中学535000

生活离不开读书。人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的中学生，要想充实大脑，仅有自己的一点经历是远远不够的，这需要读书。开卷有益，读书是件好事，作为一名中学语文教师，正确指导学生的读书方法，帮助学生树立读书的信心，让读书成为乐趣。

一、好读书

读书，最重要的是把它形成习惯。中国四大古典小说《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，阅读这些名著，不但从中学到了中国历史的方方面面，懂得了各层面人物的思想和活动。还可以学到知识，提高自己的阅读水平，增加学生的知识面，感受读书的乐趣。培养学生“好读书”的良好习惯，关键是基础。在语文教学活动中，常常让学生谈谈自己的读书生活、读书的方法、读书的快乐，体会学生读书的感受，倾听学生读书的心声，让学生在课堂上、在课外阅读中逐渐养成“好读书”的好习惯。

曾记得，有次我在教学《社戏》这篇课文时，先让学生说说自己对作者鲁迅的认识，学过他的作品有哪些？他是个什么样的人？又如在教学《一面》，提问：鲁迅对中国进步青年有哪些帮助和影响？学生通过思考，纷纷回答：有的说，鲁迅是中国伟大的思想家、文学家、革命家，是社会进步的先锋。有的说，鲁迅不但文章写得好，而且为人正直、坚强不屈、不向恶势力低头。有的学生还说，我们喜欢鲁迅犀利的笔锋，如：《社戏》中的句子：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。课余之后，我发现，大部分学生的抽屉、书包中，装有很多名书名著。在自习课上，我也发现学生们在热烈讨论自己对名人名篇的看法，并进行点评。还有一位家长打电话给我：“老师，不知道是什么原因，我家那个调皮蛋，他星期天不闹着在家上网了，而是泡书店看书了，而且还时不时往家里抱回了许多厚厚的小说，其中，有鲁迅著的，也有叶圣陶、巴金著的。”我说：“这样好啊，至少孩子是在学习，而且是在实实在在的学习。”这就是一种“好读书”的表现。

高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。这种境界何愁学习成绩不进步呢？

二、读好书

在一次班会课上，我让学生们交流：“读好书”的话题。学生们各抒己见，纷纷发言。有位学生的发言让我深受感触，他说：“人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。”这一句话让我喜欢、让我思索，这就是读好书的启发。

鲁迅先生的作品《呐喊》，揭露了社会的黑暗，残酷，人与人之间的金钱关系。让你得到启发：人只有敢于斗争、善于斗争，才能打破黑暗走向光明。读了鲁迅先生的作品，就会给你一种力量，给你一种勇气。突然间，世界明亮起来了。因而，你会对生活充满了信心、充满了希望，给了你鼓起生活勇气的精神粮食。巴金之所以在文学界上取得辉煌的成就，写下许许多多的名著，如激流三部曲《在人间》、《我的大学》、《童年》如此脍炙人口的作品，这些跟他阅读名人名著分不开。例如，他受卢梭的作品《忏悔录》的影响，一生受益，得到启发。这正如孔子所说：“初读好书，如获良友，重读好书，如逢故知。”这说明好书不但要读，还要经常读。

三、读书好

“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”这些名言名句，真实地写出了读书的真谛，它让你从中悟出许多道理，得到很多教益。所以，有些书需要细读，品出韵味，在思想上得到帮助。叶圣陶说过：“好文章是改出来的。”而这个“改”，也是要通过多读。在语文教学中，我指导学生作文时，经常鼓励学生把自己的文章多读几遍，找出不恰当之处。

另外，还要读其他人的文章，找出毛病，同时也要发现别人作品的闪光点，取长补短，以提高自己的写作水平，陶冶自己的情操。

比如说，我在授朱自清的散文《春》时，我设计的教案中就重点体现“读”，分“初读”、“品读”、“熟读”这几个环节，让学生在初读中大概了解散文的内容，再让学生边读边品散文的韵味。如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”我就指导学生带着急切的心情朗读体会盼望春天心情的急切，抓住关键词“盼望”，从中体会当时作者的喜悦。品读散文中“绘春”一段内容，“小草偷偷地从土里钻出来”，让学生从读中理解春天万物复苏的景象，体会春草的勃勃生机以及强盛的生命力。在整个教学活动中，我主要是让学生通过读去理清散文的思路，理解散文的主要内容，体味和推敲重要的字词句在语言环境中的意义和作用。课后，让学生们利用自己在品读中得到的感受写出自己对散文的评价，学以致用，并进行一次朗读比赛，收到较好的效果。在布置学生本单元作文时，学生们都能根据从散文中学到的习作形式、写作方法、优美字句写出了多种多样的好文章。那次作文，我觉得学生们学以致用，写得很好，真正体现了读好书的作用。实现“我读书，我快乐”的思想。

总之，在语文教学中，让我们的学生在快乐中读，在读中获得快乐。让“好读书——我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上”，“读好书——读一本好书，就像和一位高尚的人在谈话”，“读书好——读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路”伴随着我们，让我们通过博览群书，充实知识，让我们的学生在大千世界里通过读书来认识世界，追求理想，向往未来，快乐成长。