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《中国人民教师》
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2005年5期
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浅谈如何培养学生课后反思的习惯
浅谈如何培养学生课后反思的习惯
(整期优先)网络出版时间:2005-05-15
作者:
彭金楼
文化科学
>教育学
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资料简介
本文以课本的例题、公式、问题等方面来阐述怎样培养学生课后反思的习惯,引导学生发现问题,思考问题,解决问题,逐步培养学生的能力。
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本文以课本的例题、公式、问题等方面来阐述怎样培养学生课后反思的习惯,引导学生发现问题,思考问题,解决问题,逐步培养学生的能力。
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中国人民教师
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