家庭康复护理在孤独症儿童护理中的积极作用

家庭康复护理在孤独症儿童护理中的积极作用

林雨于婷周雪

（吉林大学白求恩第一医院吉林长春130021）

【摘要】目的：探讨家庭康复护理在孤独症护理中的积极作用。方法：选择我院2016年6月—2017年6月间收治的60例孤独症患者，依据护理手段差异将其分为对照组与观察组，对照组给予一般常规护理，观察组在对照组护理基础上给予对症的家庭康复护理，对比两组家庭康复的护理效果。结果：护理后，两组孤独症患者症状均有好转，观察组效果明显高于对照组，护理前，两组患者ATEC量表评分无显著差异（P＞0.05），护理后，两组患者症状均有好转，观察组效果明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：家庭康复护理在孤独症护理中应用价值高，有效改善孤独症患儿的症状，对促患使儿早日重回社会具有重要意义，值得推广。

【关键词】家庭康复护理；孤独症；积极作用

【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2018）24-0294-01

自闭症又称孤独症，属于一种广泛性发育障碍（PDD），主要症状为语言交流障碍、社会交往障碍、重复刻板行为及狭隘兴趣等[1]。孤独症不仅对孩子来说是一种伤害，同时也对家庭带来了巨大打击，目前有关该疾病尚缺乏有效手段，护理作为一项促进患儿病情康复的重要手段，有效的家庭康复护理将提高患儿的生活质量，改善其症状起到积极作用。现选取我院2016年6月—2017年6月间收治的60例孤独症患者，拟评价家庭康复护理在孤独症中的积极作用，现报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2016年6月—2017年6月在我院收治接受家庭康复护理的60例孤独症患者为研究对象，两组患者一般资料比较，每组各30例，年龄5个月～16岁，平均年龄（8.12±2.03）岁。所选患者均符合自闭症诊断标准，未合并严重脏器功能异常，精神智力及认知功能正常。将两组患者的基线资料录入统计学中处理分析，差异对比无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

对照组采用常规治疗方法与护理，观察组在对照组的基础上实施针对性的家庭康复护理，主要措施如下：（1）人际关系法：由美国心理学家葛斯汀[2]根据多年经验总结出治疗孤独症儿童社会交往障碍的一种护理方法，孤独症患儿家长应在日常生活中多带患儿出门，接触身边的人和事物，感受外面的世界，通过日常生活增加患儿的人际交往能力。（2）社会交往游戏：爱玩游戏是每个孩子天性，通过简单的社交游戏让患儿和家长融入其中，增进患儿与家长的情感交流。（3）音乐治疗：家长在康复师的建议下选择适合患儿听的音乐，音乐可刺激人体内部技能稳定，降低不良情绪[3]，对儿童脑神经早期发育亦起重要作用。通过简单的音乐可以增加患儿的语言能力和适当的模仿能力。（4）日常生活护理：在日常生活中患儿家长应该仔细观察其饮食和运动情况，给予合理安排，例如：制定合理健康的食谱，在安全范围内适当增加活动量以有氧运动为主。（5）情绪干预：患儿在治疗期间难免会出现情绪波动，若处理不当将会影响患儿治疗进程；因此，当患儿出现情绪低落、自卑或焦虑时，应加强与患儿家长的沟通，避免其因情绪影响而耽误治疗，使其保持良好的心态配合治疗。（6）帮助其获得社会支持：对患儿家长进行孤独症相关知识的健康教育，纠正其错误认知，增强家属对该疾病的正确认知，鼓励患儿的朋友、患儿的老师来进行探视，给予患儿足够的鼓励和关心，以积极的心态去影响和启发患儿，使其处在一个良好的环境中，茁壮的发育和成长。

1.3观察指标

护理后，通过ATEC量表分数对患儿的情况进行调查，观察组效果明显高于对照组。

1.4统计学处理

采用SPSS19.0统计软件对数据进行统计分析。计量数据资料以均数±标准差（x-±s）表示，组间比较采用独立样本t检验，计数资料以百分比表示，即[例(n)]，采用χ2检验，P＜0.05表示数据有差异，具有统计学意义。

2.结果

护理前，患儿ATEC量表分数结果对比无统计学差异（P＞0.05），护理后，观察组效果明显高于对照组，结果对比有统计学差异，（P＜0.05）。见表。

良好的家庭康复护理对孤独症患儿社会交往障碍改善有重要意义。家庭康复护理通过对患儿生活，学习交流等环境融合，从生活中引导孩子对外界事物产生兴趣，利于孤独症的改善[4]。

本研究对60名孤独症患者分别实施常规护理与家庭康复护理护理干预，结果显示：护理前患者ATEC评分结果对比无统计学意义（P＞0.05），护理后观察组ATEC量表较对照组明显降低，差异对比有意义（P＜0.05），在家庭康复护理护理过程中，我们对孤独症患者开展一些组织活动和训练，主动与患者沟通，建立良好、信任的护患关系，让患者从孤独中走出来，学会与他人沟通、相处，提高了康复的水平，效果较好。

综上所述，通过家庭康复护理护理的实施，能够改善孤独症患者的临床症状，提高其生活质量，值得推广。

【参考文献】

[1]秦秀群，陈华丽，彭碧秀，等.自闭症儿童家庭应对方式和应对策略的调查[J].中华现代护理杂志，2010，16(4):391-394.

[2]易容芳，吉彬彬，唐四元，等.自闭症儿童主要照顾者的生活质量及影响因素[J].中华行为医学与脑科学杂志，2013，22(1):28-30.

[3]李静，王丹洋，马敏，等.心理剧对自闭症患儿社交障碍干预的研究[J].护士进修杂志，2014，(5):406-408.

[4]陈顺森，白学军，张日昇，等.自闭症谱系障碍的症状、诊断与干预[J].心理科学进展，2011，19(1):60-72.