课改让历史教学更精彩

课改让历史教学更精彩

李志梅

【关键词】新课程；基础教育；历史教学CurriculumReformtoallowtheteachingofhistorymoreexciting

LiZhimei

【Abstract】Thenewcurriculumforbasiceducationhasopenedupafreedevelopmentofvigorousnewhorizons,sothatwecanopenuptheeducationandteachingqualityeducationtotrulyembodythethinkingofnewideas;curriculumforstudentstotrulybecomethemastersoflearning,amorecomprehensivedevelopment;thehistoryoftheclassroomcurriculumsothatmoreexciting!

【Keywords】newcourses;basiceducation;historyteaching基础教育课程改革如一股春风，承载着全面实施素质教育的希望扑面而来。课程改革以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，关注学生个体的发展，从根本上解放了学生、解放了教师，也解放了课堂，让历史教学更精彩！

1课改让学生个性更张扬！课改，把学生从“听教师讲”的枯燥课堂中解放了出来，使学生真正成为学习的主人。学生可以根据教师的引导，大胆地发表自己独特的见解。他们不再是被动的、消极的、等待被灌输的“瓶子”，不再是书本的奴隶，不再是老师的“应声虫”，而是“一团待燃的火”，是真正的主人。我在上导言课时，为了激发学生学习历史的兴趣，培养学生的想象能力和主动探索知识的能力，我添加了“秦始皇陵兵马俑”这个内容。先由封面图引出话题，再结合第17课的相关内容，使学生对世界第八大奇迹有一定的了解，然后让学生根据三幅图中三个陶俑的神态和动作猜猜他们的身份。学生讨论的很激烈，进行了大胆的想象，他们都争先恐后的发表自己的见解，把课堂教学推向高潮。但是他们的猜测毕竟不全面，这时就要体现教师的主导地位，我给他们讲解，他们恍然大悟，那种快乐真是难以形容。确实，给孩子一份想象的空间，他们将插上无尽的暇思的翅膀！给孩子一点自由的空间，他们会给我们一个若大的惊喜！学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重，在课堂中找到了展示自己的舞台，“学生是历史学习的主人”，个性得到最大限度地张扬。

2课改让师生关系更开放！课改让教师卸下了“至高无上”的“权威者”的身份，强调尊重、赞赏学生，成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，帮助学生在课堂中找回自信。如有一次我在复习秦朝时，为了激发学生学习的热情，改变枯燥的背书方式，让学生主动去强化记忆，寻找问题，我搞了个小活动，让学生用20分钟自己熟悉课本上有关的知识点，然后指名学生说出自己熟悉的别的同学又没有说过的历史知识。如果说不出来，有三种求助方式：才艺表演；求助同桌；同学提问。也许学生都想自己说出历史知识点，不想求助，反正我话音一落，学生就有的自己读书，有的互相提问，学习的尽头特别大。在陈述知识点时，学生争先恐后地举手，积极思考发言，课堂气氛很活跃。偶尔有学生记的不准确的，我是先让他想想，再征求他的意见，选择他喜欢的求助方式。在课堂上，学生是在跟教师、跟同学一起交谈自己的想法，有时是相互争论。这里面有游戏的成份、有开玩笑，也有笑声……在教学中，要关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，真心呵护，用“心”施教。

3课改让课堂评价更精彩！传统的课堂评价由教师一人说了算，学生的表现全凭老师的主张决定优劣。评价主体单一，学生只能被动地作为被评价者。学生的能力常被教师片面地评估和否定。新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，根据这一理念，扭转以往只重结果的教学评价，我建立了平日教学档案，在其中专设“个案记录”，记录在平日课堂教学中表现突出、思维独特的学生，以备终端的综合评价。同时我要求学生也建立了平日历史学习档案。在学习档案存入个人的历史学习作品、搜集的历史资料，记录历史学习感想、体验、特长、不足、收获等，档案作品进行阶段性的学生自评、互评、师评等办法，在课堂中，学生得到的不再只是教师的一方评价，更多的是来自同学对自己的评价，同时也有自己对自己的小小评价，课后还可以得到来自爸爸妈妈及其他亲人的评价。学生在多元评价中更客观地认识自己，认识自我，通过反馈促进自己改进，促进学生在原有基础上的提高。用一句形象的比喻：评价不再是分出等级的筛子，而是激励学生发展的泵。

新课程为基础教育打开了一片自由发展、蓬勃向上的新天地，使我们的教育教学都能开辟出真正体现素质教育思想的新思路；课改让学生真正成为学习的主人，更全面地发展；课改让历史课堂更精彩！