提高初中思品课教学质量的实践

提高初中思品课教学质量的实践

张艳芬

中学思想政治课由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，即要牢固掌握知识，而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。

一、贯彻“实、活、精”的原则。“实”就是一切从实际出发，根据不同类型，不同层次学生的实际情况，有区别地开展教学工作，对不同层次的学生要提出不同的要求，反对一个模式，一刀切。一是要求在牢固掌握基础知识的基础上，适当深化，把知识转变为能力和觉悟，并加强综合训练；二是要狠抓基础知识，注重在基本知识过关和基本训练上下功夫，让学生理解记忆；三是适当降低要求，扎扎实实抓好基础知识的查补和复习，强调从基本概念入手，加强基本训练，力求学一点，会一点。同时，适当开展一些第二课堂活动，培养学生学习的兴趣。如组织学生学习时事、讨论课、报告会，搞一些与教材内容有关的社会调查活动，并结合学生所学到的知识加以分析，指导学生撰写小论文，做到理论联系实际。

“活”即教学方法和手段要灵活，就是要尽量多采用启发式教学法、比较法、归纳法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中，强调学生的主体地位，重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时，做到“三备”（备教材、备教法、备学生）；在上课时，我们让学生既动眼、又动手；既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动的作用。

“精”即要求教师要做到精讲、精练、精评，在课堂教学中，突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。应注意三对口：教材与课标对口；练习与学生实际水平对口；练习与中考试题题型对口。力求做到：听得懂、记得牢、考得好。

二、面向全体、积极转化和辅导后进生。要实施素质教育，就要转变以往的教学思想，努力为国家培养合格的人才。要面向全体，对学生全面负责，着眼于大多数和大面积的提高，决不让一个学生落伍。既要培养优等生和中等生，保证为上一级学校输送优秀的学生，更要注意去积极转化和辅导后进生，这是全面提高教学质量的一个必不可少的环节。

转化后进生是一项艰苦、细致的工作，对后进生要热心、耐心，爱护他们的自尊心，激励他们的上进心。

首先，教师应端正教育思想，认识到后进生优生同样是祖国的花朵，都是四化建设的后备军，后进生学习基础差，更需要得到教师的精心培育，需要得到教师和全体同学的尊重。决不歧视他们，而是偏爱、重视后进生，关心爱护他们。课外多花一点时间与后进生谈心、谈学习，帮助他们分析落后的原因所在，指导他们查漏补缺和掌握正确的学习方法，培养后进生学习的主动性、积极性和创造性。用爱心去关心他们，帮助他们，树立学习的自信心。

其次要努力去寻找、去发现后进生身上的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定。每位后进生都有自己的闪光点，常为自己的优点不被人所知而感到委屈。所以对他们各个方面的每一个进步，都及时给予鼓励和表扬。

最后，要耐心辅导，逐步提高。教学上要充分考虑到后进生的接受能力，从易到难，循序渐进。在辅导中，主要是教给他们正确的学习方法，纠正他们错误的学习态度，而且针对后进生知识的缺漏，循序渐进，多启发、多引导，鼓励他们，使他们有较快的提高。

总之，在注重素质教育的同时，应狠抓教学质量的提高。一方面努力抓好课堂教学，优化课堂教学过程，全面提高教学质量，另一方面重视辅导和转化后进生，只有这样，政治课教学才会取得较好的改观。