孩子们，我爱你们

孩子们，我爱你们

王东方

文/王东方

造就了无数名人的卡耐基成人教育机构在培养兴趣时有一条非常有效的名言：“假如你假装对你的工作有兴趣，这一点点的假装就会使你的兴趣变成真的，还可以减少你的疲劳、你的紧张和你的忧虑。”

这条名言曾经改变了许多人的命运。浙江高考文科状元刘文青，当人们问她最喜欢哪门功课时，她说最喜欢英语。当再问她是否一开始就是最喜欢英语时，她的回答让人吃惊：英语曾经是她最差的学科。有一天，她看到了那条卡耐基名言，便假装喜欢这门学科。不久，她的英语明显进步，得到了老师的热情赞扬，于是她越来越喜欢英语，一个学期后，英语居然在班里排名第一！

不久前，我有幸聆听了南京大学徐信民教授的“超级学习法”讲座，并听到了卡耐基的这句名言和刘文青的故事。记得有人说过：谎言说一千遍就成了真理。我觉得卡耐基的“弄假成真法”或者“心理暗示法”很有道理，决定在教学中试一试。

有一天走进教室，我将自己在讲座上听到的名言、故事以及自己的感受告诉了学生，并对他们说：“古人云：‘亲其师而信其道。’如果你不喜欢我，从今天开始，你可以假装喜欢我；如果你对英语不感兴趣，从今天开始，你可以假装对它感兴趣。英语是高考必考科目，你与其愁眉苦脸地学习英语，不如大声多喊几遍：‘英语，我爱你！英语老师，我爱你！’坚持下去，慢慢地你就会发现：你对英语、对英语老师不像以前那样排斥了。再过一段时间，你就会发现：你真的喜欢英语、真的喜欢英语老师了。”

第二天上课前，我微笑着大声对学生们说：“Iloveyou,guys!(孩子们，我爱你们！)”学生们也开心地大声回应我：“Iloveyou,Esther!Iloveyou,English!(Esther，我爱你！英语，我爱你！)”(注：Esther是我的英文名。)课堂气氛顿时活跃起来。那节课上，开口说话的学生明显增多，主动举手回答问题的学生也明显增多，而打瞌睡、开小差、低声交谈等现象几乎没有了。遇到卡壳的学生，我没有严厉地批评和指责，而是用微笑的眼神、亲切的口吻鼓励他们、启发他们。就这样，一节课在轻松、愉悦、充满爱的氛围中结束了。

此后每一节课上课前，我和学生们都大声地、开心地交换爱的问候，课堂气氛一天比一天活跃。一个星期下来，班里每一个学生都主动举手回答过问题。这是开学一个月来都没有过的奇迹！我成功了！

每天上课前给自己、给学生们打打气，看起来好像是很傻、很肤浅、很孩子气的做法，其实从心理学上来说非常重要。“我们的生活，就是由我们的思想造成的。”这句话在今天还是像1800年前马尔克斯·奥勒留在他那本叫《沉思录》的书里所写下时一样地真实。

每天都跟你自己说一遍：我爱我的工作，我爱我的学生。你可以诱导自己萌生很多快乐的想法，也可以由此得到工作的激情和力量。只要你的想法正确，就能使任何事都不那么讨厌。你要想想对自己的工作有兴趣的话能够对你有什么好处。你要常常提醒自己：这样做可以使你从生活中得到加倍的快乐，因为你每天清醒的时间里，有一半以上时间要花在你的工作上。如果你在工作中得不到快乐，那么一天有一半以上的时间你都是不快乐的。要不停地提醒自己：对自己的工作感到有兴趣，就能使你不再忧虑，可以把你的疲劳降到最低程度，让你能够享受生活。

让我们记住：快乐学习，学习快乐！快乐工作，工作快乐！快乐生活，生活快乐！

作者单位：江苏省响水中学