善于思维导图，构建灵动课堂

善于思维导图，构建灵动课堂

岳永昌

山东省惠民县第一中学251700

摘要：思维导图这一新的教学理念的引入，可以在教学过程中激发学生的想象力、创造力，提高学生的记忆力。鉴于高中政治具有较强的时序性、逻辑性、综合性等特点，结合高中学生特有的心理特点，在实践教学中引入思维导图辅助教学具有很大的价值和意义。

关键词：思维导图高中政治运用策略

高中阶段的政治课程理论性强、知识量大。学生也认为政治是一门死记硬背的学科，缺乏政治知识学习的积极性和主动性。长期以来，政治课教学也存在着教学方式单一、课时少、任务多的问题。

教师为了完成教学任务往往采用单一的说教式教学，教师缺乏激情，学生也是昏昏欲睡。因此，政治课堂的课堂效率一直较低。近年来，在教育改革背景的推进下，许多有探索精神的教师致力于改进高中政治教学方式。而思维导图引入课堂后取得了良好的效果，在提高学生积极性、活跃课堂氛围方面作用明显。

一、应用思维导图，提高学习兴趣

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是推动学生学习的巨大动力，能让学生化被动为积极主动。在政治教学中，学生的积极参与往往能够起到事半功倍的效果。思维导图作为一种运用图片和文字促进学习的教学形式，能够化繁为简、化静为动，使学生在学习中得到感官的愉悦，这有利于增强学生对知识的记忆和理解。在政治课堂上，应用思维导图，通过一个或几个核心关键词引导学生发散性思维，让知识层次分明，使学生在短时期之内记住一些纷繁复杂的知识点，激发了学生学习的热情，增强了学生学习的兴趣。高中政治教材内容较抽象，学生的学习兴趣不高。如“政治生活”，虽主体比较明确，但教学内容较枯燥，学生大多没有学习的兴趣。

应用形式多样的思维导图，通过几个简单的关键词，如公民、政府、制度、国际关系等就可以把整本书的知识串联起来，化难为易，成功地激发了学生学习的热情和兴趣，为以后的教学打下了良好的基础。

二、图式化表现，展现知识点内在联系

思维导图的主要呈现形式是互为联结的网络图，其思维原理是非线性的。思维导图在政治教学中的运作原理是将学生理解和正在学习的新知识与原先学习过并已掌握的知识点或经验相连接，将新知识整合进原有的信息系统中，并以互相联结的、具体化的网络图的形式呈现出来，帮助学生构建出新的知识体系与网络，从而推动学生对知识点之间的整体理解。

可以说，各个知识点之间的联系越紧密，思维导图能发挥的作用就越大。如人教版高中政治“经济生活”之间的知识点联系就十分紧密，各个知识点都存在或直接或间接的联系，如果仅仅按照教材顺序展开教学，学生对内容的把握就显得分散且无法深入，配合思维导图，往往能够将知识点间的内在联系展示出来。

三、动手绘制思维导图，提高学习效率

在传统的教师为主体的教学模式中，主要是教师讲解教材知识、学生生硬记录，这导致学生的思维不活跃，学习兴趣不高，造成学生学习效率较低且课堂教学效果不尽如人意。因而激发学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学，是教学改革需要关注的重点。思维导图作为知识的动态生成，绘制时涉及关键词、关键句，且绘制中要使用各种不同的线条与颜色，若让学生参与到思维导图的绘制中来，无疑能够增强教学的趣味性。只有学生主动参与并在不断的领悟中生成思维导图，才能够最大限度地帮助学生深刻理解知识。此外，不同学生对同一知识点的理解和思考也各不相同，制作出来的思维导图自然存在差异，也表现了学生的个性，教师可利用这一点组织学生展示各自的思维导图、互相交流，以更好地推动教学。

四、思维导图，优化课堂教学

高中政治是一门比较抽象的学科，教学内容涉及很多概念和理论知识，同时又涉及实际运用的问题，因此在学习中更要求学生运用整体的意识。很多学生无法使用教材知识回答实际案例中的问题，原因就在于对知识的理解不够系统、深入，无法从整体的角度看问题。通过思维导图，可以帮助学生发现知识点间的联系，联系新旧知识深入地思考问题，通过对政治知识系统化、体系化的理解，达到掌握知识并能利用知识解决实际问题的教学效果。

总之，思维导图在高中政治教学中是高效的工具。教师通过在教学中使用思维导图，可以帮助学生梳理知识脉络，构建起完善立体的知识体系。学生在制作思维导图的过程中，能够充分发挥自己的记忆力和创造力。思维导图的应用在很大程度上提升了高中政治课堂的教学效率和教学质量，对学生逻辑思维和创新性思维的培养起着重要的作用。教师在教学工作中，要加深对思维导图的探索，并进行实践与总结中，让思维导图发挥出更大的作用，使高中政治学习更加顺利高效。

参考文献

[1]魏巍思维导图在高中政治课堂应用中的现状及对策[J].教育教学论坛，2017，（06）。

[2]高岚思维导图在高中政治课教学中的运用[J].教育实践与研究，2015，（03）。

[3]樊凯思维导图在思想政治课教学中的应用[J].中学政治教学参考，2014，（21）。