探究新时期初中班主任工作的创新管理

探究新时期初中班主任工作的创新管理

陈英梅

（广东省湛江市坡头区南三中学，广东湛江524069）

摘要：随着新课改教育理念的不断深入发展，班主任的重要性不断提升，初中阶段的学生正处于青春期，心理状态不稳定，班主任必须要充分发挥自身的作用，帮助学生全面发展。本文首先简单概述了新时期初中班主任工作创新管理的必要性，然后提出了几点初中班主任工作的创新管理途径，包括加强了解、加强沟通、班级文化建设、班委选举、树立良好角色形象等内容。以此为初中班主任工作开提供参考。

关键词：班主任；班级文化建设；班委选举；角色形象

引言：

现阶段，初中教育工作中，班主任承担着十分重要的责任和义务，班主任必须要认识到自身管理工作开展对于一个班级学生发展的影响。班主任是在初中阶段，和学生的接触时间最长的老师，对学生的了解也是最多的教师，班主任的一言一行也会对学生的未来发展造成深刻的影响。因此，新时期初中班主任必须要改变传统的教育观念，创新开展教育工作，积极培养学生形成良好的行为习惯和价值观。

一、新时期初中班主任工作创新管理的必要性

在我国社会不断发展的过程中，教学思想发生了改变，尤其是近几年来，国家教育体制不断改革完善，教育行业不断的发展创新，寻求一个符合国家国情的最优教育体制。初中生正处于青春期，在这个时期，学生对世界和社会还没有形成完整的认识，价值观和世界观会受到多方面的影响，因此在这个过程中，必须要保证为初中生提供良好的教育和管理，以此培养出更多的高素质人才，为国家社会发展做出贡献。而初中班主任在这个管理的过程中发挥着至关重要的作用，必须要创新管理，要根据每个学生的不同特点，积极创新管理方式，让班主任管理工作的作用，得到充分发挥，从而促进学生全面发展。

二、新时期初中班主任工作创新管理途径对策

（一）加强对学生的了解和沟通

1.加强对学生基本情况的了解

作为初中班主任，加强对学生基本情况的了解，是管理学生的基础。首先，班主任要了解整体学生的实际情况，包括学生的家庭信息、学生年龄、家庭成员结构、父母基本情况等内容。家庭环境可以对一个人产生深刻的影响，班主任只有了解掌握学生的基本情况，才能够更好的管理学生，知道如何知道学生。

2.加强对学生学习情况的了解

班主任老师还要加强对学生实际的学习情况的了解，在初中阶段，班主任往往是某个科目的教师，同时承担着管理班级的责任，这个时候，班主任不能只重视自己教学科目，还要重视其他科目，要一视同仁。因此，班主任要了解学生的综合学习成绩、各项学科学习成绩、学生特长等内容。

3.加强和学生的日常交流沟通

除了要了解学生的基本信息和学习情况之外，还要加强和学生的日常交流沟通，从而和学生建立良好的师生关系。初中生尤其是刚步入初中的学生，往往会产生较大的心理压力，如果没有及时的调节，那么学生的心态就会受到影响，最终对学生的生活和学习都造成不良影响。在这个时候，班主任就要积极的和学生进行日常沟通交流，成为学生信任的人，要懂得倾听，站在学生的角度，理解学生，帮助学生，开解学生的困惑。比如，某初中班主任，每周都会和学生进行谈话，了解学生的心理状态，积极的开导学生，让学生可以保持一个良好的心态。

（二）重视自身角色形象的建设

对于初中生而言，初中生会下意识模仿教师的行为举止，班主任做出的任何举动都可能对学生造成影响，因此，班主任必须要重视自身角色形象的建设，要从自身做起，为学生树立一个良好的模仿榜样。班主任要注意言行一致，向学生展现出一个积极向上、乐于助人、文明礼貌的形象。初中生的人生观、世界观和价值观还没有完全形成，教师这种行为会一定程度上，给学生带来正向影响，在教师的引导下也成为同样的人。教师要认识到自己是学生的“偶像”，也是学生与家长沟通的“桥梁”，更是任务的下达者。比如，初中阶段的很多学生经常会和家长产生矛盾，班主任要及时的发现和学生的变化，了解学生和家长之间的矛盾，并且从中调解，让学生和家长可以相互理解。

（三）采取科学的方式选举班委

班委是帮助班主任的重要存在，目前，很多班级的学生较多，班主任不仅要承担日常的教学活动，还要对班级进行管理，很多班主任的压力较大，在日常工作中难免存在疏忽，这种情况无法避免。但是班委在班主任在管理班级的过程中，发挥这十分关键的作用，班委从学生群体中来，更了解学生的心声和想法，承担着联系师生沟通的重要任务。作为老师与学生之间的桥梁，班主任在选择班委时，必须要慎重谨慎，要采取科学的方式选举班委。传统的班委选举一般采用直接任命或者公开选举的形式，但是这两种方式并不合理，在选择班委的过程中，教师应该充分考察学生的综合素质，了解学生的想法。以湖南某初中为例，该校的班委选举制度十分完善，首先由教师对学生综合方面的素质进行调查，然后筛选出一部分学生，将这些学生作为班委选举的具体范围，然后通过公开投票的方式，确定具体的名额。不仅如此，在确定具体的班委团队后，还要经过一段时间的试用期，试用期结束后，教师要收集学生们的意见建议，同时教师也要对班委的表现进行评价，如果班委中出现口碑较差或者表现较差的学生，要进行沟通，根据实际情况，考虑是否更换班委。这种班委选举制度，会降低学生对班委的抵抗心理，班级的运作效率也会得到大幅度地提高，在这样的环境下，学生的学习效率也会有效的提高。

（四）建立良好和谐的班级文化

除了上述几个方面除外，建立良好和谐的班级文化，可以让班主任的管理工作开展的更加顺利。任何一个事物想要得到发展，首先都需要一个良好的外部环境，初中阶段的教育管理工作也不例外，想要让提高管理工作效率，保证管理工作的作用得到真正的落实，就要打造出一个积极向上的班级文化。建立良好班级文化是班主任创新管理工作中非常重要的环节，通过班级文化可以充分提高班级的凝聚能力，在无形之中提高学生的集体荣誉感。比如，现阶段，很多初中班主任都引入了班歌班旗的概念，提高班级的集体性，从而让班级里的每个学生都能深刻地了解班级的意义，认识到自己身上承担着的责任。只有班主任树立良好的班级文化，并且将其作为管理工作的核心基础，在班级内部树立良好的班风，这种文化软力量，会给学生带来深远的影响。以湖南省某初中为例，该初中的三年级组的每个班级都有自己备战中考的口号，同时会定制统一的班服、班徽、班级的班牌也由学生自己设计，在这个过程中，学生的集体荣誉感会得到充分的提高，班级文化也会在无形之中形成。

总结：

综上所述，新时期，初中生的个性化和独立性不断加强，很多初中班主任在教育管理学生时都会遇到很多问题，传统的管理方法已经不符合当前初中生的实际需求，在实际应用的过程中，必须要对管理工作进行创新。首先就要建立起完善健全的班级管理体系，教师要认识到学生在班级管理中的重要性，尊重每个学生的个性化和尊严，也只有如此，才能够让学生得到优质的管理，从而更加优秀的成长。

参考文献

[1]李宗申,刘水萍.浅议初中班主任如何做好新时期的教学管理工作[J].中国校外教育,2018(16):51+54.

[2]苏斌,陈奎.新时期中职学校班主任工作创新管理方法浅探[J].职业,2018(16):56-57.

作者简介：陈英梅（1984.01—），女，汉，广东省高州人，中学政治一级，大学本科，研究方向：初中政治的高效课堂。