语文班主任工作之我见

语文班主任工作之我见

霍林华

黑龙江省木兰县民主小学霍林华151900

【摘要】：班主任作为一个班级的组织者，领导者，教育者，要有良好的品德修养，要不断加强自身建设，以身作则；要关爱自己的学生，让学生感受到温暖；要做好后进生的转化工作，让他们有个性的发展；要做好家访工作，全面了解学生。

【关键词】：关爱学生转化后进生

一．班主任首先要加强自身建设，以身作则。

作为班主任要与时俱进，不断用新的知识来充实自己，作知识的富有者。教师的职责是“传道、授业、解惑”，而学生最不能容忍的是你对知识一知半解，对他提出的问题不能很好的回答，这样你会失去在他心目中的威信，失去他对你的信任，所以你要对所教学科做到精通，同时还要熟悉和学科相关的内容，尤其是我们日常生活中?常见到的事物。

其次，班主任要加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心中留下深刻的印记，加强自身修养是对班主任的最基本的要求。同时还要具备多种能力，如观察能力、分析和判断能力、组织?调能力、口语表达能力、发现和培养使用人才的能力，要会洞察学生的心思，摸清他们的脉搏，了解他们的真实想法，这样才有利于沟通和交流。

二。班主任要爱学生。

教育事业本身就是爱的事业，没有爱就不能谈教育，同样，没有爱，班主任就不能谈管理，亲其师才能信其道。作为班主任要关心学生，爱护学生，把他们当作自己的孩子来管。记得我们班有一个叫张玉亮的，他个子矮小且说话很费劲，发音困难，因此他不愿意和同学们交往，下课后常常坐在座位上不出去，感觉很自卑。为了让他找到自信，融入班级，上课我至少提问他一次并及时表扬，课间和他聊天，了解他的生活，家庭，慢慢的走进他的内心世界，学生们看到老师重视他，也都主动亲近他，渐渐的张玉亮同学也活泼了起来，找到了自信。

三。班主任要做好后进生转化工作。

我认为班主任最难做的工作，就是后进生的工作。

所谓“后进生”，一般指学习成绩差，思想品行差，遵守纪律差的学生，学生一旦扣上这项“三差”的帽子，往往会受到师生的冷落，甚至歧视，这样会使后进生变得更差，将影响整个班级的班风和学风，因此，作为班主任一定要做好后进生的工作。

首先是要关爱后进生。后进生缺少的是表扬、鼓励、爱护和自信。上课激励他们踊跃发言，给他们表现的机会。多关心他们的生活，解决生活中存在的困难。相信每个学生都有自己的长处，想法设法找出他们的发光点，放大后表扬。比如我班有个学生叫王猛，可以说是“不学无术”，有一次班上办板报，需要一副丁香花的图案，几个板报组成员都不会?，他说，我?一次，一?，还真是那么回事！同学们信服得叫起了“好”，这样他“一举成名”。我赶紧又顺势表扬了一番，结果王猛不论是学习还是纪律都有了大的转变。再就是要容忍他们的“旧病复发”，后进生的转化不是一帆风顺的，要反反复复，什么时候反复了，什么时候就设法让他上进就行了。

四。班主任要做好家访。

家访是教师和家长共同教育好学生的桥梁和纽带，通过家访，教师能与家长沟通思想，联系情况，对于学生在家的学习、思想表现、性格特征，生化习惯，业余的爱好都可以随时掌握。家访还可以把学生在校品德优劣，学习态度的歪正，学习成绩的好坏如实的告诉家长。双方密切配合，采取有效措施，有的放矢，可以起到事半功倍的效果。因此家访是教育工作者教书育人不可缺少的一个环节，是全面了解学生的重要举措。

总之，班主任面对的是几十个性格各异的学生，如何进行有效的管理与引导，形成良好的班风，学风，就需要我们去摸索，去探讨，去积累，我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，就一定能把班主任工作做好。