谈小学语文教学中创新能力的培养

谈小学语文教学中创新能力的培养

林淑云

山东省潍坊市峡山区太保庄街道太保庄小学261200

摘要：在新的历史发展时期,小学语文教师必须勇于转变观念,积极开拓创新,彻底丢弃传统、落后的教学模式,力尽所能地为小学生提供一个开放式的教学环境,努力培养小学生的创新思维能力,这样才能使小学生德智体美劳综合素养得到全面发展。在小学语文教学中培养学生的创新能力，是教学追求的重要目标之一。只要在教学实践中，坚持激发学生的学习兴趣，培养创新意识；充分发挥学生的自主性，培养创新能力；创设教学悬念，培养创新精神；提倡动手设计，培养创新实践。这样，学生的创新能力就能得到有效的培养，具有创新实践能力的学生就会脱颖而出。

关键词：语文教学创新能力途径

小学教学作为基础学科，在其教学中紧扣教材内容和学生实际，坚持“以人为本”的教学理念，并通过有效途径培养学生的创新能力，是教学所追求的重要目标之一。如何在小学语文教学中，通过有效途径培养学生的创新能力呢？

一、激发学习兴趣，培养学生的创新意识

在创新活动中，有了创新意识，才能抓住创新时机，启动创新思维、挖掘创新方法。因此，保护和培养学生的创新意识成为小学语文创新教育的最主要的内容之一。在识字教学中，当学习“瓜”这个字时，有一位学生举手说：“这个字与‘爪’很相似，不过‘瓜’下面的一点让我想到了一粒种子，所以就把它俩区分开了”。这时，我很惊异于这个学生思维的活跃，及时肯定了这个学生的创新思维，同时鼓励其他学生学习生字时，要多比较、找异同、巧记忆。后来在学习“己”与“已”、“坐”与“座”等生字时学生果然各抒己见，效果极佳。这样引导，学生就能自主地发现问题、提出问题、分析问题、多途径地解决问题，使学生的创新思维空前活跃，创新意识得到极大的保护和培养。

二、充分发挥学生的自主性，培养学生的创新能力

创新能力的培养，首先是创造性思维能力的培养。创造性思维主要表现在解决问题过程中思维的新与活。就是要求学生在理解课文时，有自己的独特见解和自己内心的感受，非人云亦云，不迷信权威；在表达自己意见和问题时，有自己的观察，自己的语言，自己的真情实感。

创新能力的培养，也离不开创造想象能力的培养。想象是智慧的翅膀，是培养学生创造思维的关键。因此，语文教师应该运用有效的机制和科学的方法，为学生提供表现创新的机会，发掘每一个学生的创新潜能。激活学生的思维，把学生的思维引到了高潮，使学生的创新潜能得到了较好的开发，有利于培养学生的创新能力。

三、创设教学悬念，培养学生的创新精神

1.自学存疑。自学存疑指小学生依据课文提示，标出疑难字句，写出疑难问题。现在小学高年级语文课本的每课之前都编排了导读和预习，教师要指导、督促学生课前预先研读、独立寻疑。学生通过主动查字典学习生字词，主动寻找疑问，以待课堂上进一步探究解决。通过自学存疑，培养了学生阅读生疑、发现问题和提出问题的能力。

2.质疑答难。质疑答难指学生在自学存疑的基础上询疑问难，教师有意识地引导学生释疑解难。如教学《狼牙山五壮士》一课，课堂上，教师应先放手让学生把预习中存在的困惑都提出来，接着有意识地创设一定的教学情境，用投影仪将课文插图放大，把五壮士英勇跳崖的高大形象展示出来，再组织学生边看图边自读描写五壮士完成任务后英勇跳下悬崖这一段。学生带着问题边读边思考，入情入境地读，再加上教师及时的点拨，学生心中一个个疑问便在你争我辩、合作交流、集思广益中得到解决。这样，不仅加深了对课文内容的理解，训练了学生的语言表达能力，还培养了学生独立学习、分析和解决问题的能力。

3.激疑拓展。教学要给学生留有思考的余地。教师只要诱发、点拨课文重、难点，激发学生疑深、疑透、疑广，拓展学生的思维。让学生敢于发表独具个性的意见，从而促使学生思维能力的发展，有力地培养了学生的创新精神。

四、提倡动手设计，培养创新实践

语文是一门实践性很强的学科，而学生创新实践要在实践中培养。所以我们要把语文教学与学生的生活实践紧密结合起来，积极创造条件，将行之有效的语文实践活动与课堂教学结合起来，进行尝试实践、迁移运用、探究创新。另外，还要尽可能地创造机会，让学生接触生活，参加社会实践，在实践中运用学到的知识，发现、探求新知识，获得不竭的创新源泉。如：指导学生有选择地进行课外阅读、办手抄报；发动学生参加公益劳动、家务劳动，品尝生活的甘苦；并把自己的亲身经历、真实感受写出来。通过这些活动，使学生感受到生活的奥秘，从而有利于培养学生独立操作、独立思考和创新能力的形成。

总之，学生创新能力的培养贯穿在整个教学活动之中，只要我们在教学活动中，运用全新的教学理念，紧密结合教材和学生实践，认真研究、不断探索，就能卓有成效地逐步培养学生的创新能力。

参考文献

[1]戚爱华对小学语文教学创新实践的几点思考[A].教育理论研究（第三辑）[C].2018。

[2]王发瑞王雪莹浅谈小学语文教学中存在的问题及对策[A].教育理论研究（第三辑）[C].2018。

[3]金肇迁小组合作学习在语文教学中的运用刍论[J].成才之路，2018年28期。

[4]田建英谈音乐在语文教学中的应用[J].教育革新，2017年06期。