许多学生写议论文,心里头有一些事例,却不知如何取舍;脑海里有自己的想法,又不知如何阐述。确实,议论文的叙和议还真不是那么容易处理,叙多了,议少了,很可能就不像议论文了;议多了,叙少了,文章往往又会流于空洞说教。如何处理好议论文的议和叙呢?笔者认为,叙要叙得精练,议要议得精当。
中学教与学
2006年2期