乡土教材开发充实教育资源

乡土教材开发充实教育资源

杜德江

杜德江四川省宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校644000

摘要：乡土教材开发的春风，吹遍翠屏，大有席卷全国之势，李庄草龙舞2011年被收录为四川省非物质文化遗产保护名录，于是我们就萌发了开发本地非遗文化作为学校文化教育的补充的想法并自编《扎草龙》、《舞草龙》和《草编艺术》教材.自编教材的使用获得了丰硕的成果。

关键词：乡土教材；扎草龙；舞草龙；草编艺术

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-212-02

李庄草龙舞起源于唐代，经历了千百年的历史，形成了自身的特色，在表现形式上，既有源于巴蜀传统舞草龙艺术的继承，又吸收了本地民间文艺表演艺术，形成了独特的舞技艺，在造型上，李庄草龙造型独特，强调传神，夸张而简练的造型，在色彩方面，充分利用稻草本来金黄的色彩，具有独特性。李庄草龙舞不拘形式，不分场所，是民间舞蹈在民间的重要传播途径，贴近群众，也深受老百姓的喜爱，丰富了广大群众的精神文化生活。李庄草龙舞2011年被收录为四川省非物质文化遗产保护名录，并授予李庄镇“草龙舞特色文化之乡”荣誉称号。

正值此时，乡土教材开发的春风，吹遍翠屏，大有席卷全国之势，于是我们就萌发了开发本地非遗文化作为学校文化教育的补充的想法，接着就付之实践。

首先是找到草龙舞的传承人黄泽民拜师学艺，学习草扎草龙、舞草龙，并且把黄老师请进校园，为少年宫学生上课，教会更多的老师、学生扎草龙、舞草龙，然后根据扎草龙，舞草龙的技法和步骤编写了教材《扎草龙》、《舞草龙》，少年宫的舞龙社团一直在使用《舞草龙》，并且一直在不断的改进和完善，为了向其他领域渗透发展，之后又自编了《草编艺术》教材。

《扎草龙》教材：

编扎草龙，具有精、活、妙、奇、神的特点。精在龙头、龙身、龙尾精巧独特；活在龙鳞、龙角、龙爪活灵活现；妙在龙眼、龙须、龙口精妙奇特；奇在引龙、耍龙、鼓乐精奇原始；神在龙腾、龙拜、龙舞精神灵美。编扎的重点在龙头。龙头必须要活灵活现，给人一种龙腾的感觉。龙头部分主要由眼、须、齿、胡子和鼻等组成。编龙头的骨架时，选定比例，先做上下鄂，用破好的竹篾片编扎成骨架，再用竹篾条拉骨筋稳定，并绑扎好。后用糯禾秆草为龙头的骨架上草，上草时从下鄂开始，依次向上，每上一根稻草都要绑扎一下，一草一扎，环环相扣，然后再扎龙须、胡子、龙角、火焰、齿、舌等。接下来就开始制作龙身。龙身部分首先要根据草龙的大小和长短，编扎若干竹圈，用绳子把竹圈连接串起来，然后呈鳞片状地在竹圈周围依次上草，这是一个往返循环的过程。然后就可以编扎龙尾了。待龙尾编扎好后，开始编龙筋，安装在龙背上。再将龙头、龙身、龙尾及龙筋总装好，一条草龙就做好了。由于扎草龙对对颜色，长度、硬度、韧性、防霉都有很高的要求，所以，晒干且脱粒的糯禾秆是最好的材料，编出来的草龙颜色是金黄色的，且久不褪色，还易存放。

《舞草龙》教材：

第一节“8”字舞龙动作要领

将龙体在人体左右两侧将龙体在人体左右两侧交替做八字形环绕的舞龙动作，可快可慢，可原地可行进，也可利用人体组成多种姿态，多种方法，做“8”字形状舞动，动作要领：龙体运动轨迹要圆顺，人体造型姿态要优美，快舞龙要突出速度力量，每个动作左右舞龙各不少于四次，单次舞龙每个动作上下各不少于六次。一、原地“8”字舞龙，二、行进“8”字舞龙，三、单跳舞龙，四、行进快速“8”字舞龙，

第二节，游龙动作

较大幅度奔跑游走，通过龙体快慢有致、高低、左右的起伏进行，展现婉转回旋，左右盘翻，屈伸绵延等龙的动态特征。动作要领：龙体循着圆、曲、弧线的规律运动，运动员协调的随龙体的起伏行进。一、直线行进。，二、曲线行进，三、走（跑）圆场，四、龙头站肩膀平盘起伏（两圈以上）。

第三节，穿腾动作

龙体运动路线呈纵横交叉形式，龙珠、龙头、龙节依次在龙身下穿过，称“穿越”，龙珠、龙头、龙节依次在龙身上越过称“腾越”。动作要领：穿越和腾越时，龙形保持饱满，速度均匀运动轨迹流畅，穿腾动作轻松利索，不碰踩龙体，不拖地，不停顿，一、穿龙尾，二、首尾穿（越）度肚，三、龙穿身，四、连续腾越行进，五、连续穿越腾越行进四次以上，六、卧龙飞腾。

第四节，翻滚动作

龙体呈立圆或斜圆运动，展现龙的腾跃，缠绕的动势，龙体作立圆或斜圆状连续运动，当龙身运动到舞龙者脚下时，舞龙者迅速向上腾起依次跳过龙身，称“跳龙动作”，龙体同时或依次作360度翻转，运动员利用翻滚，手翻等方法，越过龙身，称，“翻滚动作”，动作要领：翻滚动作必须在不影响龙体运动速度、幅度、美感的前提下完成，难度较大，技术要求也高，龙体运动员轨迹要流畅，龙形要圆顺，运用技巧动作要准确规范，一、快速逆（顺）向跳龙行进两次以上。二、连续游龙跳龙两次以上，三、快速左右螺旋跳龙，四、龙翻身。

第五节，组图造型动作

龙体在运动中组成活动的图案和相对静止的造型，动作要领：活动图案构图清晰，静止造型形象逼真，以形传神，以形传意，龙珠配合协调，组图造型连接，解脱要紧凑利索，一、龙门造型，二、塔盘造型，三、龙舟造型。

《草编艺术》教材

草编是利用各种草茎、麦秸为材料，经手工编织而成的工艺品。草编是中国传统工艺品之一，在国内外有很高的声誉。具有结、辫、捻、搓、拧、串、盘等多种编织技法。草编上乘制品有鄞县草席、金丝草帽、马兰草篮，其中马兰草篮在美国曾被誉为“草编明星”。山东草编以麦秸编织的草帽辫最为著名。草帽辫为山东传统工艺品，可以编出100多个花色品种，山东草帽辫与浙江金丝草帽是中国草帽两大驰名工艺。山东草编有200余个花色品种。我们本地的草编主要有秸秆编、藤条编等，有结、辫、捻、搓、拧、串、盘等多种编织技法。

草编原料

地域不同，原料也不同，长江流域的草编原料多用野生的黄草、苏草、席草（水毛花）、竹壳、棕榈叶、金丝草、蒲草、龙须草、马蔺草、蒯草、荐草、竹壳、箬壳等，也可用人工栽培的农作物稻草为原料的。龙须草等。适于草编的用草，草茎光滑，节少，质细而柔韧，有较强的拉力和耐折性，我们本地的稻草；采割来的草料先要挑选，梳理整齐，进行初加工后，方可编制。

草编制品的保存方法

草编制品遭受自然的损害主要来自两个方面，一是由于霉变引起发霉腐烂，二是由于虫害叮咬损坏。若能做好霉变和虫害的防治工作就能确保草制品的安全保存。防霉变霉变是微生物活动的结果，若能及时地防菌灭菌就不会导致草制品的霉变。也就是说，保证草料的质量，控制温度、湿度，是防止霉变的重要环节。霉变大致分三个阶段，即初霉、生霉、霉烂。初霉时期草堆开始发热；生霉时草茎已失去原有色泽，表面开始生毛，并伴随发热；霉烂时草茎已散发霉味和腐臭味。霉变的具体防护措施是：编织用的草贮存前要干燥，并除去霉变的根、叶、杂草等，并分捆缚扎。贮存草料的房间须干燥通风，堆放高度不宜太大，以防重量增加，草垛内部容易生热，有些草如席草、黄草等还要加盖塑料布防止风干；南方梅雨季节时仓库应翻仓一次，晾晒草料，并除去某些霉变草料；贮存的草料最好当年用完，不宜放置时间过长。编织前用水浸、湿润或浆糊浸润的草制品要及时晾干后收集，制成品还要及时包装。包装箱内要用防潮纸衬垫或上油打蜡进行保护。另外，草料或制品经硫磺熏蒸或药物漂白以及煮染都可防霉。

这样就形成了多种形式呈现乡土特色的教材体系，但教材亟待修订和补充。

自编教材的使用也结出了一些果实，丰富了我校的教育资源，成为学校少年宫的主要教材。课间操的改革中就是提炼舞草龙精神而自编的舞草龙课间操，至今还在沿用此操，得到了各级领导和同仁的一致好评，据舞草龙精神自编的舞蹈《草龙飞舞庆春归》在四川省艺术表演中获得二等奖。在艺术节工作坊展示中，我校的工作坊《草龙》获得二等奖。

我们正进行的自编乡土教材的路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

参考文献

C《中国草编艺术》