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《中学化学教学参考》
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2006年6期
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化学课堂教学设计的学习任务分析
化学课堂教学设计的学习任务分析
(整期优先)网络出版时间:2006-06-16
作者:
竺丽英;赵雷洪
文化科学
>教育学
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资料简介
学习任务分析是教学设计中最关键的教学资源分析阶段,使教学内容得以具体化、明确化,为教学目标的制定和教学策略的设计提供依据,在整个教学设计过程中起着承上启下的作用。
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学习任务分析是教学设计中最关键的教学资源分析阶段,使教学内容得以具体化、明确化,为教学目标的制定和教学策略的设计提供依据,在整个教学设计过程中起着承上启下的作用。
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