山东省招远市夏甸镇新村完全小学265415
家校之间的联系一直以来都是学校工作的重要组成部分。教师通过家访,对学生的学习生活情况有更深入的了解,多年以来,家访是家校沟通不可替代的工作方式。在互联网高度发达的今天,家校沟通的方式方法已经发生了翻天覆地的变化,有电话、短信、微信等各种各样与家长沟通的方式。很多教师以及家长习惯于通过网络方式沟通,认为家访不再重要,甚至以工作忙、时间紧为由而淡化抵制家访。到底哪种形式更有利于家校间的沟通?网络时代,老师还要不要坚持传统家访呢?笔者在多年的班主任工作中发现,实地家访,必须要坚持走下去。
随着社会生活节奏加快,QQ、微信的兴起,网络成为老师与学生、家长之间的重要纽带。越来越多的老师习惯用手机、电脑在网络上与学生、家长沟通。每个班级都有家长的微信群、QQ群,方便家长老师就学生的生活、学习进行思考与交流。“互联网+家访”这一模式打破了时空的限制,在一定程度上弥补了家校沟通的“短板”,为家访推开了另一扇门。及时、方便,既不受场地的限制,亦能节省教师、家长的大量时间。如果老师家长之间无法通过打电话、发短信等方式及时取得联系,还可以通过发送电子邮件、微信留言、QQ留言等方式进行沟通。但这些新媒体沟通方式在打破时空限制、方便家校沟通的同时,也正在逐步“拉远”家校的距离,尤其是家长与老师间的情感沟通,由于很多时候是就事论事,甚至家校双方出现相互指责、相互推诿的情况,以致产生不必要的误会。长此以往这种没有温度的交流和没有真实场景的察看,教师很难了解学生真实的生活环境和家庭状况,从而难以全面掌握学生的成长背景。
传统的实地家访,具有很强的针对性,能够起到网络媒体沟通难以达到的效果。具体表现在:
第一,了解家庭环境。通过家访,教师可以对学生的家庭环境进行了解,这便于我们在教学中因材施教,找到很好的教育方法。开学初,对新生要进行家访,了解他们的家庭环境、父母的情况、家庭收入、家庭成员、家庭教育等情况,以便我们对学生的个性发展进行全面的了解,了解学生的心理。对于家长都在外打工的孩子更要家访,这样可以了解学生的心理,给予他们更多的关怀。对于留守儿童,应多到孩子家看看,让学生体验到老师的关爱,有利于学生树立自信心,让他们知道父母的艰辛,只有现在学好知识,以后才能有一个好的前程,从而给学生增加无穷的学习动力。
第二,家访可以密切师生关系。密切班主任和家长的关系,使学生和家长都感到班主任对学生的关爱。这样可使老师与家长两股劲拧成一股绳,在教育学生的态度、方式、方法上求得一致,在学生的管理上更加严密,使之取得最佳工作效果。
第三,家访还可以让教师增进对社会的了解,真正把学校、社会和家庭三者有机地结合起来,使教学更加有效。“一半是孩子,一半是大人”的懵懂少年更需要社会、学校、家庭的关心。对于今天的这种社会现象,教师更应该多家访,让农村的家长和孩子知道知识的重要,知识学到了,财富也就有了。
第四,可以更好地帮助和关心困难学生。对于家庭有困难的,经常家访,我们还可以进行力所能及的帮助,让学生知道老师的关心和爱护,从阴影中走出来,积极地投入到学习中去。
第五,帮助家长正确对待问题,加强家长对学生的约束力。很多教师在学生出现问题时,都是叫家长到学校,这种方式是不可取的,因为这样会使家长和孩子都很没面子,也达不到教育效果,我们应把“请进来”变为“我们去”的形式。此时进行家访,教师及时地了解该生的教育背景,让学生知道家长和老师的关心,让学生真正认识自己的错误。以发现的眼光对待孩子,多站在家长的角度思考问题,多与家长倾心交流,与家长一起研究教育的最好方法。
除了上面的几个方面,家访还是学校舆论宣传的一个很好的途径。随着自媒体的发展,社会上对教育的负面舆论越来越多,人们对学校工作不认可的情况也很多。这就造成了班级工作开展起来难度增大。家长们对老师在网络平台上的一些交流往往理解为简单地下通知,这就很容易产生抵触心理。通过教师与家长的面对面沟通,可以消除学校与家长之间的隔阂,更好地促进家校合作,也能够更好地向家长推介学校工作的优点,使家长乐于配合学校的工作,促进学生发展。
综上所述,不管时代如何变化,沟通方式如何快捷,实地家访永远都是沟通家庭教育和学校教育的重要桥梁,其内容及形式均受到社会因素的影响,只有不断根据实际的需要,充分发挥其积极作用,才能真正实现家庭教育与学校教育相结合,达到成功教育的目的。