现代多媒体信息技术在初中英语课堂教学中的应用

现代多媒体信息技术在初中英语课堂教学中的应用

范玉洪

范玉洪贵州省毕节市七星关区千溪中学551700

【摘要】随着科学技术的发展和互联网技术的普及，信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。多媒体信息技术作为一种新颖的、有效的教学手段能够有效的激发学生的学习兴趣，为学生创设丰富多彩的课堂教学情境，从而促进课堂教学效率的提升。在初中英语教学中应用多媒体信息技术对于提升课堂教学的效果有着非常重要的作用。本文首先分析了多媒体信息技术在初中英语教学中的作用，然后针对如何在初中英语教学中合理的使用多媒体信息技术提出了几点策略。

【关键词】多媒体；信息技术；初中英语；课堂教学

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）01-079-01

前言:在新课改不断深入的背景下，教学观念和教学方式都发生了一些变化。多媒体技术就是一种十分有效的教学手段。在初中英语教学中使用多媒体技术对于激发学生的学习积极性，活化初中英语教材有着非常重要的作用。这种教学方式既符合初中学生的认知规律，又能够促进学生思维的发展。因此，如何在初中英语教学中合理的使用多媒体技术是广大初中英语教师需要思考的问题。

一、多媒体信息技术在初中英语教学中的作用

（一）激发学生的学习兴趣

要想让学生对学习英语产生兴趣，教师需要采取有效的措施增加课堂教学的趣味性。多媒体技术通过图、文、声、像的有机结合能够将抽象的知识变得生动而具体，使学生获得全方位的感官体验，为学生创设丰富多彩的课堂教学情境，从而有效的激发学生的学习兴趣。

（二）活化初中英语教材

在初中英语教材中，大多数的内容都是以图文结合的形式呈现的，学生对教材中所创设的情境缺乏直接的感知，而多媒体技术就可以。在初中英语教学中，教师可以将教材中的文字和图片通过多媒体课件的形式呈现在学生面前[1]。在图片、视频、声音等创设的情境中，学生能够对所学知识有更好的理解。

二、多媒体信息技术在初中英语课堂教学中的应用策略

（一）运用多媒体信息技术创设教学情境

兴趣是学生学习的内在动力。在初中英语教学中，教师可以利用媒体技术的优势有效的激发学生的学习兴趣，将学生的注意力吸引到课堂之上。比如，在学习Wheredidyougoonvacation？的过程中，教师可以将学生分成几个小组，并用多媒体为学生播放某地的风景照片，使学生有一种身临其境之感，然后让学生练习度假话题的对话，并将本堂课所学的词汇和句型运用进去。在学生练习之后，教师可以让各个小组展示编对话的成果，并对各小组的表现给予积极的评价。通过这样的方式能够为学生创设图画场景，学生能够锻炼自己的英语运用能力和口语表达能力，并且会获得学习中的成就感，从而加深对英语课堂的热爱。

（二）运用多媒体信息技术增大课堂容量

初中英语知识涵盖的内容非常广泛，学生如果没有掌握正确的学习方法，在学习英语的时候就会感觉有些吃力。在传统的初中英语教学中，教师通常采用用粉笔在黑板上写板书的形式进行教学，学生则将教师的板书都记在自己的笔记本上。由于课堂教学的时间是有限的，这种传统的板书形式会浪费大量有效的课堂教学时间，而且也不能满足新课程对教学容量的要求[2]。通过利用多媒体制作课件的形式可以节约教师写板书的时间，加快课堂教学的节奏，同时学生也能够得到更多训练英语能力的机会。教师可以利用对媒体为学生拓展一些相关的课外学习内容，开拓学生的视野，丰富学生的知识储备，也可以运用多媒体为学生设计一些练习题让学生进行随堂练习，巩固学生的学习成果。教师在课堂中使用多媒体的时候要合理兼顾板书和多媒体，合理调整课堂的进度，教学的重点内容要给学生足够的记笔记的时间，这样课堂教学效率就会提升很多。

（三）运用多媒体信息技术促进教师的自我提高

随着新课改的发展，越来越多的教师已经认识到了多媒体技术在课堂教学中的运用的优势，在教学过程中多媒体技术使用的频率越来越高。多媒体信息技术的使用有利于教学改革的发展，改变了传统的填鸭式的教学模式，更加能够突出学生在课堂上的主体地位。因此，教师需要有一种学习意识，紧跟时代发展的步伐，不断的提升自己的计算机运用水平，让教学课件的质量越来越高[3]。教师在制作教学课件时要注意课件的形式不能过于花哨，而且在课件中要体现出教学的重点和难点，真正发挥出多媒体课件的作用。教师要经常进行经验交流，探讨多媒体课件的制作技巧，从而制作出更加优秀的教学课件，促进初中英语教学质量的提高。

结论：总而言之，在初中英语教学中，多媒体信息技术是一种十分有效的教学手段。因此，初中英语教师应该打破传统教学观念的枷锁，在实践中总结经验，采用现代化的教学方式进行教学，为学生创设更加具有感染力的课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，从而有效的提高初中英语课堂教学的效果。

参考文献:

[1]郑悦.多媒体技术在初中英语情景教学中的应用[J/OL].英语广场,2018(09):160-161[2018-09-15].

[2]蔡凉冰.例谈初中英语教学中多媒体与板书的有效结合[J].英语广场,2017(02):129-132.

[3]陈立敏.浅谈多媒体在初中英语教学中的应用[J].学周刊,2016(25):185-186.