山西省文水县高级中学体育教学现状分析

山西省文水县高级中学体育教学现状分析

刘万峰

刘万峰（天津体育学院天津301617）

中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0118-01

体育教育是教育的组成部分，是在教师的主导下，通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育课程的学习可以直接显著的促进学生身体正常发育，提高学生的身体健康水平。通过老师的正确引导，学生在运动过程中不断面对困难并学会解决困难，从而提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养勇敢顽强的意志品质，不断超越昨天、超越自我，形成客观评价自我的习惯和能力。然而长期以来，人们对于体育的认识似乎仅仅局限于运动，认为体育就是运动，没有其他知识学习的问题。尤其是在中学阶段，面对升学压力，学生家长及老师更多的关注学生的学习成绩，体育教育却游离于教育教学的边缘，被称之为“副科”。

1现状

1.1山西省文水县高级中学体育课现状调查

1.1.1体育课的开设情况

国家教委颁布的《体育教学大纲》中明确指出，中学学校日常教学中，应开设2-3学时的体育课。文水县高级中学的体育教学课时仍不能忽视，相关教育部门应加大对学校的管理力度，切实保证每个在校学生都能有足够的体育课学习时间。

1.1.2体育课被占课现象

现代教育过程中，由于中学生经常受到学业成绩、升学压力等诸多方面的影响，许多思想较为陈旧的老师或领导人会认为，相比其他所谓的“主课”，体育课的重要性似乎相对较弱，在考试复习期间，甚至当遭遇恶劣天气时，经常会出现体育课被占用的现象，体育课的占用，是学校老师忽视学生身体健康的表现，不仅没有达到国家素质教育的要求，而且还剥夺了学生追求健康的权利，因此，学校相关部门以及当地教育部门应加大对学校的监管力度。

1.1.3文水县高级中学体育设施状况

体育设施是学校体育教学正常进行的物质基础,也是学生进行体育活动的保障。

山西省文水县高级中学的体育设施并不是很完善，例如，所有的学校都不具备游泳馆，可以看出这些学校对学生游泳方面的关注定较低。

在山西省文水县，对体育教学还存在着一定的忽视，不论是从校领导的关注度，课程安排程度，以及学校体育设施方面，都可以看出，学校对待体育的投资还是远远不够的，因此，相关领导，教育部门应加大对学校体育教育的投资力度，督促学校领导积极关注学生的体育及身心健康。

1.2山西省文水县高级中学体育教师现状调查

1.2.1教师的基本情况分析

虽说年轻教师往往比较上进，而且比较有激情，精力较为旺盛，但由于涉世不久，教学经验不够，往往在教学过程中比较容易缺乏耐心，因此，教学过程中还是需要年龄稍大，经验丰富的老师。

1.2.2文水县体育教师的自身素质

学生对老师的态度往往决定着教学的质量，要想要得到受学生尊敬、爱戴，就必须要用深厚的理论知识来武装自己。

高级中学体育教师的理论知识比较扎实，但是仍有老师对体育基础知识非常欠缺。而在运动技术的掌握方面，所有的体育老师都基本掌握一定的体育运动技能。总体来说，山西省文水县高级中学的体育教师基本素质都相对较好。

1.3山西省文水县学生的体育学习现状

体育教学是以体育教学内容为中介，一学生身体参与为特征的师生双边活动。在中学体育教学中，主要是包括老师的引导与学生的参与。学生是学习的主体，是学校教学水平最直接的反映，本文通过调查，对学生的体育学习现状进行了总结。

1.3.1学生上体育课的兴趣及动机

总体来说，该县大部分的学生都对体育课有较大的兴趣，也比较积极参与，侧面表明学校的体育教学课堂效果较好。

从学生的学习动机调查结果可以看出，该县高级中学学生对体育课都有着比较良好的认知，学生的学习动机都很端正。

1.3.2学生喜欢的体育老师类型

学生对这门课程是否感兴趣，很大程度上取决于学生对自己老师的态度上，一个好的教师形象，是建立良好师生关系的前提。大部分的学生在上体育课时，都比较喜欢相对轻松的学习氛围。当然，严谨认真的老师也会受到学生的爱戴，但相对而言，大部分的学生认为体育课时一项相对轻松的课程，更多的应该是在快乐中学习并不断进步。

1.3.3学生每天体育锻炼的时间

由上述调查结果可以看出，有超过一半的学生平均每天锻炼时间有半小时到一小时半左右，每天有适当的锻炼时间；而又7.05%的学生每日的锻炼时间超过了90分钟；而有31.11%的学生的锻炼时间不足半小时，没有达到“每天锻炼一小时”的要求。

2结论与建议

2.1结论

2.1.1山西省文水县高级中学体育教学现状仍存在一定的问题，由于受到应试教育观念的影响，该县中学领导人对学校体育教学的重视程度不够。

2.1.2水县高级中学体育课开设状况不均衡，部分学校课时过短，甚至经常会出现体育课被占用的现象。

2.1.3该县高级中学对体育教学的资金投入不足，大多数学校体育设施不齐全，而且相对陈旧，经常不能满足学生的日常锻炼以及学校正常体育教学的需要，无法更高效的完成体育教学。

2.1.4该县高级中学的体育教师大部分还是以中青年教师为主，而且相对教龄较短，缺乏一定的教学经验，最主要的是学校女体育教师比例明显偏低，出现严重的比例失衡。

2.2建议

2.2.1山西省文水县相关教育部门应该加强对高级中学体育教学工作的监管力度，提高学校领导对体育教学工作的重视程度，从根本上改变学校领导人陈旧的应试教育的观念。

2.2.2学校应坚决贯彻和落实《体育教学大纲》中的规定，设定合理的体育教学课时，严格按照新课标的要求开设体育课，有计划、有组织的开展体育运动，减少体育课被占用的现象。

2.2.3学校领导应正确认识体育教师在学校教学工作中的重要性，应积极引进资深教师，并加大对本校体育教师的培训力度，调动各个教师的积极性和主动性，建设一支高素质的体育教师团队。

2.2.4学校应加大对体育教学资金的投入，加强并完善体育设施，优化器材设备，切实改善文水县高级中学的体育教学物资环境，同时应加强学生爱护公共设施的意识。