个性化护理配合健康教育在小儿手足口病患者感染防控护理中的应用效果徐晨姗

个性化护理配合健康教育在小儿手足口病患者感染防控护理中的应用效果徐晨姗

徐晨姗

哈尔滨市第六医院哈尔滨市传染病院150030

【摘要】目的：分析个性化护理配合健康教育护理在小儿手足口病感染防控护理中的效果。方法：选取我院2017年1月～2018年1月收治的手足口病患儿共75例，以护理方式的不同进行分组，可分为研究组（38例，个性化护理配合健康教育护理）和对照组（37例，常规护理）；比较两组护理效果情况。结果：研究组患儿生活质量各项指标评分值均显著优于对照组，且皮疹消失时间为（3.21±1.73）h、痊愈时间为（7.25±1.22）h均显著优于对照组的（5.89±2.71）h和（11.77±2.22）h，所有比较；差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿手足口病感染防护行个性化护理配合健康教育护理具有显著临床效果。

【关键词】个性化护理；健康教育；小儿手足口病

Applicationeffectofpersonalizednursingandhealtheducationinpreventionandcontrolofinfectioninchildrenwithhand，footandmouthdisease

Abstract：Objective：Toanalyzetheeffectofpersonalizednursingcombinedwithhealtheducationandnursinginthepreventionandcontrolofhand，footandmouthdiseaseinfectioninchildren.Methods：Atotalof75childrenwithhand，footandmouthdiseaseadmittedtoourhospitalfromJanuary2017toJanuary2018wereselectedandpidedintostudygroups（38cases，personalizednursingandhealtheducation）.Andthecontrolgroup（37cases，routinecare）；comparethenursingeffectofthetwogroups.RESULTS：Thescoresofthequalityoflifeindicatorsofthestudygroupweresignificantlybetterthanthoseofthecontrolgroup，andthetimeofrashdisappearancewas（3.21±1.73）h，andtherecoverytimewas（7.25±1.22）h，whichwassignificantlybetterthanthatofthecontrolgroup（5.89）.±2.71）hand（11.77±2.22）h，allcomparisons；thedifferencewasstatisticallysignificant（P<0.05）.Conclusion：Personalizednursingandhealtheducationnursingforpreventionofhand，footandmouthdiseaseinfectioninchildrenhavesignificantclinicaleffects.

Keywords：personalizednursing；healtheducation；pediatrichand，footandmouthdisease

临床上，手足口病是一种常见的儿科疾病。手足口病主要表现为小儿的口腔黏膜以及手部等部位产生疱疹。手足口病的潜伏期通常在4~6d，2~10岁的小儿群体为手足口病的多发人群[1]。随着病情的不断发展，手足口病患者还会产生相关并发症，如无菌性脑膜炎以及肺水肿等[2]。呼吸道和飞沫是手足口病传染的主要传播途径。手足口病在医院中会出现较高的交叉感染情况，此病传染性较强[3]。本研究探讨了小儿手足口病感染防控护理中应用个性化护理配合健康教育在的护理效果，分析2017年1月—2018年1月间我院收治的75例小儿手足口病患者的临床资料，现报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

观察对象选用我院收治的75例手口足病患儿。研究组38例，男19例，女19例；年龄1~9岁，平均（3.7±1.3）岁；病程平均（4.8±1.2）d；体温38.3~40℃。对照组37例，男18例，女19例；年龄2~9岁，平均（4.0±1.5）岁，病程平均（5.0±1.5）d；体温38.0~40℃。根据两组不同感染防控干预措施将患儿分成两个组别，两组患儿症状、体温等基线资料比较差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

研究组患者采用个性化护理配合健康教育护理措施，具体如下：①心理方面的护理。护理人员要了解患者的理解能力、性格以及爱好等，与患者交流时必须确保态度和蔼与亲切，消除患者的不良心理，让患者适应医院环境，主动、积极的配合治疗。②发热方面的护理。嘱咐患者勤喝水，定时测量患者的体温，当患者体温超过38.4℃时，护理人员要及时为患者进行物理降温处理或服用药物处理。③口腔以及饮食方面的护理。饭前与饭后，采用淡盐的温开水漱口，保证患者口腔干净。对于饮食方面而言，严禁食用辛辣、海鲜等极易造成过敏的食物，需要多食用较清淡、易消化、富含蛋白质的食物，少食多餐。④健康教育。采用面对面以及利用宣传册发放的健康教育方式，向患者家长充分的说明手足口病的疾病的控制方法、主要症状表现等相关知识。指导患者家属充分的重视患者的个人卫生情况。指导患者养成良好的作息习惯以及个人生活习惯。充分向患儿家属介绍手足口病的传染性十分强，可能因为感染导致再次发病，潜伏期较短以及传播速度较快，紧密的接触是其传播途径。患者咳嗽以及打喷嚏的过程中，指导其用手掩盖住口与鼻。保证室内适宜的温湿度以及通风，保证充足睡眠时间，加强对患儿的营养补充，提高患者机体抵抗力。

2.结果

研究组患儿生活质量各项指标评分值均显著优于对照组，且皮疹消失时间、痊愈时间均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

两组生活质量对比（x±s）

3.讨论

小儿手足口病是一种病毒传染疾病，据相关报道显示，如果没能及时治疗小儿手足口病，会造成中枢神经病变，甚至会引发一系列并发症。小儿手足口病一种传染类疾病，通过有效的护理预防能减少小儿手足口病再发。据相关文献资料研究显示[3]，常规护理只通过相应措施减少患儿痛苦，并通过一系列措施减少患儿被细菌再次感染的概率，虽然有一定效果，但忽略了患者年龄，导致很多儿童在手足口病治愈后仍不太注意个人卫生，易导致手足口病再次发生；个性化护理结合健康教育考虑到患儿年龄问题，进行相应心理护理以及健康知识普及，要求患儿保持好个人卫生，对患儿成长有所帮助。

本文研究表明：个性化护理结合健康教育能减少患儿痛苦，缩短治疗时间，让患儿知道个人卫生清洁的重要性，大大降低了患儿手足口病发病率。与研究结果相符。

综上所述，个性化护理结合健康教育能有效帮助患儿小儿手足口病康复，可在各大医院中广泛应用。

参考文献：

[1]黄敏.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].实用临床医药杂志，2015，19（10）：138-140.

[2]熊莉.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].中外医疗，2015，22（21）：147-148.

[3]郭丽红.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用[J].昆明医科大学学报，2016，37（2）：144-146.