提高油田企业员工培训质量之我见

提高油田企业员工培训质量之我见

韩建利①靳霞②安小虎③严西宁④付志宁⑤

①③中国石油长庆油田分公司第六采油厂陕西西安710000；②中国石油长庆油田分公司第二采油厂甘肃庆阳745100；④中国石油东方地球物理勘探有限责任公司长庆物探处钻井运输服务中心宁夏银川750000；⑤中国石油长庆油田分公司第三采油厂五里湾一区宁夏银川750000

摘要：石油能源产业作为经济发展中的第一产业，是国家产业中的一项非常重要的组成部分，能够作为评价国家综合国力的重要参考指标，也是证明国家储备的战略性资源，发展状况十分值得人关注和重视，企业的工作人员组成了企业的整体，其综合素质对安全、高效的生产活动有着密不可分的关系，本文拟从如何提高油田企业员工的培训质量的角度进行简要的探究，针对现存的问题进行分析，并提出具有针对性的应对解决措施，期冀有所裨益。

关键词：油田企业；员工培训；质量要求

随着时代的发展和科学技术水平的提高，油田企业的建设开始有了新的气象，高新技术对生产的影响和先进的管理方法的应用，对油田员工培训工作也提出了更严格的要求，一线员工必须充分掌握岗位技能和高效工作方法，才能够更好更多的为油田生产创造价值，油田企业必须重视员工的专业化培训，创新培训方法，拓展培训思路，才能实现企业和员工的双赢，从而实现企业的全面、高效、可持续发展。

1目前油田企业员工培训中存在的问题

1.1计划经济体制残存的局限性思维

油田企业因为其自身具有的行业特性，管理模式的变化并不十分剧烈，在计划经济时代中所采取的管理模式虽然在当时具有科学性，但已经不适应当今新时代和新经济状态发展，但是某些残存的局限性思维，可能还会对某些员工产生影响，导致其在接受培训教育时，依然只是被动、机械的接受，不能充分认识到思维转换的重要性，认为培训工作是管理层面的问题，自己作为一线员工，只要做好被分配到手头上的工作即可，培训工作不仅浪费了他们的休息时间，在实际工作中还对提高生产效率没有任何帮助，因此对培训活动毫无积极接受的意义，存在着敷衍了事、草草应付的心态，这无疑对提高员工的综合素质和培训工作的正常开展产生了不良的影响，继而影响到了企业的正常发展。

1.2员工素质参差不齐，存在差距

从事具体生产工作的一线员工，一般来说，其工作量都较大，而且由于工作存在着一定的风险性，因此必须经常性的对他们进行继续教育和安全生产的培训，但是因为油田企业内部的复杂性，接受培训的部门和员工的种类也非常繁多，人与人之间必然存在差距，不同的员工之间可能会因为受教育程度、成长环境、工作年限、用工模式、岗位划分、生理条件等因素所存在的差异的影响，产生不同的层次，导致他们对培训活动的接受程度也存在不同的情况，从宏观层面上降低了培训工作的整体质量。

1.3培训制度自身的局限性

当前的油田企业员工培训制度本就有着一定的问题，缺乏规模化和常态化的发展机制，培训的方式较为单一，目前我国的油田企业都是属于国家所有的第一产业，国有企业内部结构复杂，可能缺乏统一的培训管理机构进行宏观调控，也没有统一的制度和标准进行要求，针对管理不严谨的情况，培训管理人员可能会存在着走过场的心态，认为只要按照工作的流程完成就代表已经进行了充分的教育培训活动了，没有意识到培训教育的重要作用，存在着思想的盲区。而且在教学模式方面也缺乏和员工之间的互动性，最后导致的结果是培训讲师以完成工作的心态敷衍，员工以粗放的学习态度应付，导致虽然有着先进的培训基础设施，却白白被搁置，使用率低，使用效果差，无法取得理想的培训效果。

1.4培训管理人员匮乏，无法进行科学化、规模化的系统培训

油田企业的生产活动具有专业性和技术性，对员工的培训教学必须在结合扎实的理论的基础上配合实践经验的传授才能开展，但是这就对管理人员提出了更高的要求，理论上来说，油田企业的培训教学人员应当较之传统企业来说应更多，但就现实状况来看，人数反而是更加稀缺的，教学人员大部分也都是来自于油田内部，其所掌握的知识结构不够科学，理论知识和经验仅能够满足初级培训所需，但是，随着企业规模的扩大发展和生产活动的不断深入，主要业务可能会占据教学人员的大部分时间，无法及时对最新的理论知识进行补充和掌握，而且在生产活动繁重的时期，工学矛盾尤为突出，抽调具有充分实践经验的人员进行教学活动是不切实际的，组织大规模的培训显然是不现实不切实际的，这不仅会影响工作效率，造成正常生产活动的中断，同时培训的质量也是无法得到保障。

2油田企业员工培训工作的创新性发展模式及应对措施

2.1建立创新性发展模式，转变发展理念

随着市场经济体制的不断发展，社会主义现代化工业体系的发展进程也在不断的深入，员工管理工作也必须随之创新，培训教育活动是否能够取得理想的结果取决于是否具有科学的管理体系和明确的工作目的，必须要建立起符合社会主义市场经济制度要求的人员管理机制，油田企业员工培训教学也只有采取因材施教，有教无类的培训方式，结合具体的工作实际情况，在宏观的统一前提下，实现多元化、全方位的培训方式，从根本上扭转员工所存在的陈旧性思想，消除理解上的盲区，以通俗且生动清晰的教育方式来培训员工，提高员工学习的主动性，能够更加行之有效的解决现存问题。

2.2创造良好的教学环境，加强对员工培训的重视和管理力度

油田企业的员工培训工作质量提升关键首要重点应当是对员工的重视，因为其不仅是培训的主要参与者，更重要的是企业生产活动的完成者，想要从整体上对油田企业员工培训活动的质量进行提高，就必须创造良好的教学和学习环境，加强对员工的培训的投入力度，从物质和精神上双管齐下，激发员工对培训学习的主观能动性，例如油田企业可以根据自身的经营发展状况，从员工的绩效考核方面进行着手，将其收入薪资和接受培训的情况相挂钩，如果员工通过参加培训活动，生产效率得到改善，专业理论及实践知识得以提升，薪资也会随之提高。同时，精神方面的奖励机制也要同时并行，通过颁发荣誉证书，遴选优秀工作人员等方式，从精神上对员工进行嘉奖，使之在心理上获得成就感，继而激发对培训学习的热忱。

2.3建立科学的培训机制，加强培训师资力量建设

油田企业的员工培训工作，应当建立科学而完善的培训机制，围绕当前培训教育的各方面工作和环节，从宏观上建立培训工作领导责任制，从微观上确立人事部门责任制，建立培训项目管理和培训人员管理制度，系统的对培训工作进行管理和规范，严格管控每一批次接受培训人员的数量，分层次，分岗位对员工进行针对性的培训，保证质量，而不盲目的追求数量。同时，应当加强培训师资力量的建设，不断提高教育人员的综合素质，加大人才引入力度，提升人员的待遇水平，从而更好的施行现代化的培训需求，以达到培训效果最优化。

结束语

人员管理培训工作不仅是油田企业的需要，也是社会的需要，我国目前油田企业员工的培训活动中，虽然不可避免的存在着问题，但是这并不可怕，只要以积极的态度去应对问题，采取创新性发展思维，提从人本位的角度出发，出具有针对性的应对措施，才能够解决问题，促进生产力的发展，充分体现出油田企业员工培训的重要作用，更加准备充分的应对新形势、新环境下的挑战。

参考文献：

[1]薛艳玲.浅析油田企业员工培训的创新之路[J].人才资源开发，2017（22）：177-178.