对小学语文教材中人格特质词及人物性格的分析研究

对小学语文教材中人格特质词及人物性格的分析研究

罗义芸

广东省东莞市万江区黄冈理想学校 523063

摘要：实际上，语文教材作为传递民族文化的重要载体，其重要作用不言而喻。借助语文教材不仅可以帮助学生培养良好的思想品德，而且还可以为他们尽早树立树立正确的道德观与价值观，这对学生未来的发展有着难以忽视的教育引导之用。鉴于此，笔者根据自身多年来相关的教育工作经验，就小学语文教材中人格特质词以及人物性格作简要分析与研究。

关键词：小学语文教材；人格特质词；人物性格；分析与探究

前言：众所周知，小学语文教育不仅仅是为了帮助学生夯实基础知识，而且还可以帮他们逐步健全自己的人格，满足语文知识对人性的延伸与探索。通过小学语文教材，能够将文字美妙进行展示，加深学生对整个世界的认知程度。为了尽可能提升学生解决问题的能力，语文教师一定要懂得将教材中蕴含的经典思想感情、民族文化进行传递，让他们通过课文中的人格特质词以及人物性格，进而培养更高阶的语文综合素养。

小学语文教材中人格特质词蕴含的价值

（1）完善人物的特征描述

通常情况下，小学教材中的各类人格特质词都会对动物以及人进行较为详细的特征描述。举例而言，在小学人教版教材四年级下册《我敬佩的一个人》这篇习作中，不仅非常讲究关于人物的表情情绪术语，而且还将各人格特点进行属性描绘，文章旨在通过观察一个人的外貌、品格来进行文字结构。如此一来，教师在教授学生写诸如“我敬佩的XXX”之类的作文习作时，就会很自然的将各类人物特质词进行运用，从而满足高质量写作。

（2）能够有效起到文化传承作用

小学教材中的各类人格特质词，例如中国人物描述中的“一丝不苟、淡泊明志、以身作则”等极具文化传承的词汇，不仅可以更好的帮助学生进行文化传承，而且还可以帮助学生尽早树立正确的价值观与人格操守。相比于西方国家，他们更注重一个人的“独立、自主、开放”等思想表达，与我国较为保守的东方经典思维有着本质性的差异。因为自古以来，中国人较为看重的始终是一个人的德行修养以及内在品格，通过小学语文教材中的特质词可以贴切的突出东方人优秀品质，进而探索出更具传承价值的文化教育方向。

（3）让学生了解男女之间的社会差异

一般情况下，当前我国的语文教材中很多词汇用语都着重在描述男性，女性大部分都是一些虚构的人物。例如在一篇开题为“我敬佩的修理工人”的习作中，很多学生的刻板印象都会联想到男性，这一方面有可能是岗位职工属性决定的，而另外一方面其实就是男女之间的社会差异。通过语文教材中的特质词，学生会更加了解男女之间的社会差异，让他们在描绘女性的时候自带客观、公正的视角，进而完善更为丰富的人格特质描述。

解读人物性格对于写人文章的作用

（1）培养学生在词汇运用中融入现代化意识

自我国进入信息科技化时代以来，如今的小学生相比上个时代，无论是心智还是对于外界事物的理解都已经发生了天翻地覆的变化，他们的现代化思维更加先进。在这种情况下，教师可以通过教材中的任务性格解读来帮助学生融入更具现代化意识的词汇运用，将男女平权、独立自由等词汇传授给学生，让他们在理解字词深意的同时还可以更好的灵活运用。例如在人教版教材习作《我敬佩的一个人》中，不同学生个体所要描绘的人物肯定都有自己的色彩，将教材中的现代化任务性格解读融入教学中，不仅可以帮助学生保持与时俱进的理念，而且还可以为他们在今后奠定更加巩固的现代化用词习惯。

（2）提升学生道德人格

可以说，小学时期是帮助学生提升道德人格的最佳时机，小到不能随地吐痰、丢垃圾，大到家国情怀、感恩之心等，其实都可以通过教材来为学生解读人物性格，进而提升学生的高尚品格。而关于人格方面的健全，具体包括了审美、道德建设、理性思维等，此类特征如果能够在小学时期加以传递，无疑非常有益于学生树立完善的自我人格，同时还可以将博大精深的中华经典文化进行有效渗透，理解我国民族文化中的“山的品格、水的灵性”，领悟中华文字背后隐藏的奥妙。

以人教版教材小学四年级下册《我敬佩的一个人》为教学案例，可以运用文章来帮助学生了解生活周遭那些品格高尚的职业，如无私奉献、不畏寒冬的清洁工；亦或者是正义凛然、英勇无畏的人民警察等，诸如此类的人其实都值得学生敬佩，以小学语文教材作为载体，不仅可以将那些意义深远的用词进行解读，而且还可以逐步帮助学生建立独属于自己的正确价值观与道德人格。

结语：综上所述，笔者根据自身多年相关的教学经验，从两个方面分别分析了关于小学语文教材中人格特质词及人物性格的作用与价值。随着时代不断进步，未来的小学语文教学模式一定会愈发多元化、现代化。可以肯定的一点是，身为小学语文的引路人，语文教师首先要做的就是勇于批判自我，敢于摒弃那些传统守旧的教学理念，用更具实用价值的教学手法来武装自己，从而为广大小学生提供越来越完善的教学服务，帮助他们树立一个完善的道德人格，在未来学习生涯中走的更加顺遂。

参考文献：

[1]郭自安.对小学语文教材中人格特质词及人物性格的分析研究.学周刊,2017(4):88-89.