谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

覃志斌

重庆市巴南区龙洲湾小学 401320

摘要：随着小学教学的不断改革创新，体育教学在整个小学阶段的学习中占据的地位也越来越重要，通过有效的体育学习可以提升学生的身体素质，而且也能进一步的促进小学生心理健康发展，总而言之，通过体育学习能够不断的提升学生的综合素质。然而想要实现这些目标，其基础就是要做好学生学习兴趣的培养与疏导。本文主要对如何更好的在体育教学中激发学生的学习兴趣进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升体育教学的整体质量。

关键词：小学体育；兴趣培养；疏导

如何有效的进行小学体育教学的兴趣培养和疏导

采用更加个性化的教学体系

不同的学生之间在身体素质等多个方面都存在一定的差别，而且他们所处的生活环境和家庭环境等不尽相同，这就促使学生在性格、兴趣等方面会存在很大的差异，为了更好的满足学生个性化的学习需求，提升体育教学的质量，老师就要开展个性化的教学体系。所谓的个性化教学指的就是老师真正的做到因材施教，能够充分的结合学生的个性化特点，在教学内容等方面进行不同的优化升级。过去传统的一刀切教学方式已经很难再适应新的教育改革需求，不能积极的培养和提升学生的体育学习兴趣。比较来看，通过应用个性化、差异化教学模式，每位同学都能够取得一定的进步。举个例子来看，在实际的体育教学过程中，老师首先要对每位同学的身体素养、学习水平等进行充分的了解，然后参考这些信息进行教学方法的抉择，教学的前提是要进一步的提升和培养学生的学习兴趣，建设学生喜欢的学习课堂，科学合理的进行测试，鼓励学生积极分组学习，让每一位同学都能够成为学习的主人，激发和提升他们对于知识的探索欲望。

将游戏化教学模式进行落实

小学生他们的个性比较活泼，而且对于外界新鲜的事物有很强的好奇心，通过游戏化的教学方式可以更好的抓住学生的眼球，进一步的激发和提升学生的兴趣，而且也能够更好的帮助学生了解和学习相关的体育知识，帮助学生养成更加正确健康的体育习惯。举个例子来看，在进行跳绳教学的过程中，老师可以将游戏化的教学方式合理应用，在开展花式跳绳之前，老师要先将具体的规则和注意要点进行明确，然后通过接力赛的形式更好的做游戏，指导学生科学的小组划分，在小组内进行接力跳，将时间控制在一分钟，在这一分钟内总数量最高的获得比赛的胜利。通过这样一个教学游戏的开展，可以进一步的吸引学生，而且原本枯燥的教学也变得更加生动有趣。最后，完成基础教学以后，老师也可以对课堂教学的内容进行适当的补充，告知学生一些其它的跳绳动作和要领，进一步的开拓学生的知识面。

合理的利用多媒体辅助教学

随着信息技术的不断发展，多媒体在教学中的应用范围也在扩大，合理的使用多媒体进行辅助教学，能够更好的提升教学的质量和效率。多媒体设备的加入，老师可以借助生动的动画、视频、图片等进行知识呈现，有助于进一步的提升和培养学生的学习兴趣。在过去的教学中，老师大都是用干巴巴的语言和肢体动作进行讲解，学生很难一遍就看会学会，而且课堂教学时间比较有限，老师也不可可能多次演示，久而久之学生很容易失去学习的兴趣和自信。而通过多媒体新型教学方式的加入，能够更好的改善这一问题，老师可以在课堂中利用多媒体多次反复播放动作的动画讲解等。举个例子来看，在学习关于足球的基础理论内容的时候，老师可以先将理论向学生进行讲解，然后借助PPT更好的演示比较抽象的理论知识，通过生动的图片加以深化，而且也可以将一些和足球相关的热点视频进行展示，便于学生更好的学习和掌握足球知识。

积极的建立融洽和谐的师生关系

结合实际的体育教学开展来看，保持师生关系的融洽和谐，才能够更好的提升教学的质量，也能够更好的激发和培养学生的学习兴趣。体育老师要学会和学生做朋友，只有学生乐于接受老师，才能够更加积极的投入到实践活动中。所以，一个融洽和谐的师生关系能够为课堂的顺利进行提供保障，老师要深入到学生群体中，多和学生进行沟通交流，及时的了解学生在学习中遇到的困惑并帮助他们解决问题。只有保证师生关系的融洽，才能够更好的构建良好的学习环境，在这种气氛的潜移默化影响下，能够更好的实现兴趣的培养和疏导，最终学生会更加热爱体育，积极的投入到体育学习中。

总结：根据上文所说，我们可以知道在新的教育改革发展背景之下，老师一定要做好体育教学的改革，多关注学生的身心健康发展情况，对现有的教学模式体系等进行不断的创新升级，积极的发挥出引导者的作用，更好的激发学生体育学习的兴趣，鼓励学生参与体育活动，最终全面的提升学生的体育素养，为学生的健康可持续发展奠定良好的基础。当然，在整个过程中，老师要多和学生沟通交流，准确的把握住学生在学习中的困惑，便于对教学的方式和内容进行优化升级，更好的培养和疏导学生的学习兴趣。

参考文献：

[1] 刘丰平 . 略谈小学体育教学中兴趣地培养与疏导 [J]. 南北桥，2017(10).

[2] 伍志伟 . 浅析小学数学教学中对学生兴趣的培养与疏 导 [J]. 文理导航 教育研究与实践，2017(7).