浅谈初中英语阅读理解能力提高的措施

浅谈初中英语阅读理解能力提高的措施

罗晓玲

四川省雅安市石棉县中学， 四川 雅安 625400

摘要:初中英语阅阅读使学生获取英语知识的必要途径，英语阅读理解会影响学生在初中英语学习过程中听说读写的学习能力。所以教师应该激发学生学习英语这门课程的兴趣，通过引导学生掌握一定的阅读技巧，还能有效的扩大自己的阅读量，培养了学生英语阅读理解的能力，为后期的英语阅读学习能力奠定了基础。

关键词：初中英语 阅读理解 能力 技巧

引言：英语阅读理解作为初中英语教学过程中的一个重要教学环节，旨在通过对学生的阅读理解的培养，扩大学生的知识面，并增加学生的词汇量，这样在平时的运用英语口语交际的时候就不因为知识的匮乏以及词汇的缺乏，致使无法理解别人的意思，促使自己的英语综合运用能力有所提高，对学生英语综合能力发展有着重要影响。

一、当下初中生阅读理解教学过程中所存在的问题

1.阅读喜欢念出声

阅读的时候念出声会影响阅读的速度，这种阅读方式往往会通过不停地形式表现出来，甚至不一定会念出声，或许只是动动舌头和嘴唇，但是还是会影响眼睛的扫视速度，所以教师应当训练学生养成利用眼睛来阅读的好习惯。

2.过于精读

由于平时的英语教学课堂中，教师着重对词句的积累以及语法难句的分析，所以很多学生会在阅读过程中一边读一边分析语句，遇到不知道的单词，还会停下来查词典，最后句子明白了意思，但是会影响阅读的速度。害降低了学生的阅读兴趣。

3.不断地复读

不停的复读会影响阅读的速度，如果复读太过频繁，也是学生阅读自信心不够强的表现。

4.忽略阅读技巧

在初中生的阅读理解过程中，经常都是先看完文章再来做题，但是很多时候如果运用一些阅读技巧，阅读理解就会非常的容易了。如果能够合理的将阅读小技巧结合在一起，会使得阅读能力快速的提升。

二、培养学生阅读理解能力的有效对策

1.把握阅读理解的思维规律

阅读理解是阅读能力以及理解能力的体现，学生通过阅读理解对阅读材料进行有效的转化。阅读是主动去接受思考和信息的一个过程，也是非常复杂的活动。阅读的是为了理解作者在材料中所表达的情感意义。

学生对阅读材料的理解是一个循序渐进的过程，并非是机械化的重复阅读材料的内容，而是将阅读材料的内容进行理解后，凭借自己的生活经验以及社会知识了解到材料当中作者没有明确表述出来的含义，并对作者所要表达的思想感情进行判断。学生通过提升自身的阅读能力，逐渐理解到阅读理解的思维规律，所以在教学过程中，教师不能随意的提升对学生的要求也不能将教学方法本末倒置了，这样会阻碍学生的阅读理解能力提升。

2.激发英语阅读兴趣

培养学生的英语学习兴趣，能够让学生在愉快的情境当中进行阅读教学。这也是新时代英语教学的体现，兴趣促使初中生学习英语，并且提高了学生阅读能力。在初中英语课堂教学过程中，教师应当时刻关注着学生的学习状态，并努力创造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极的参与到英语课堂教学中，通过和教师的互动，从而提高了学生阅读水平，课外英语学习的过程中，教师也要创造机会，和学生进行积极的沟通，从而了解到学生的英语阅读情况，引导学生进行阅读，帮助学生解决阅读过程中所出现的难题，教师如果能在学生阅读的过程中帮助学生并对遇到的难点进行分析解决，不仅加强了和学生之间的信任感，使得学生能够充分了解阅读情况，从而增强了学生高的阅读兴趣。

3.充分利用教材对学生进行阅读训练

教师在阅读理解的教学过程中，应当将精读和泛读的技巧结合起来，并制定篇章让学生进行自主阅读，在阅读的过程中要强调阅读材料的重要性，积极引导学生阅读技巧的培养。所以每一次阅读理解教学的时候，教师可以先提出相关材料问题，让学生在有限的时间内快速的将阅读材料进行阅读后，让学生通过自己的理解判断答案是否正确，并且让学生说出自己的分析。教师还可以通过竞赛的方式，方学生找出文章的关键词和关键的语句等。教师通过精度的要求让学生根据阅读材料标出文章段落，让学生分析阅读材料的语句结构以及文章主体内容，鼓励学生积极的提问，精读更适合学生自己研读，有效的改善课堂的泛读技巧，有效的解决了教学课堂中只有教师一个人在讲台上不断讲解文章的局面，提高了学生的自学能力。

4.改变学生以来字典阅读的习惯

新课改对学生的阅读理解提出了新的要求，针对学生的阅读理解能力的提升，要求各类教材以及试题当中加入了大量的生词，旨在锻炼学生排除生词的障碍，让学生通过文章的大致意义、句式的结构以及词语的构建，从而作出词义的判断，并对文章作出整体的理解。在阅读的过程中，由于学生的词汇量都是非常有限的，所以在阅读材料中遇到不认识或者不能理解的词语是非常正常的，所以我们应当适当的对生词进行猜测，排除阅读的障碍，并能够准确的把握住文章大意。所以新课改是非常符合实际教学的，这也要求学生在做阅读理解题目的时候，不需要遇到了生词就去查词典，这样可以保证阅读的连贯性，在节省阅读时间的同时，还能加强对文章的理解。

结束语

阅读教学在英语的教学过程中是非常重要的，所以学生应该注重对阅读理解的训练，并且灵活的运用教师所教授的阅读技巧，将其运用到训练当中，从而提高了学生的阅读理解能力，在提高学生阅读能力的同时，学生高的成绩也获得了提升，为学生后期的英语学习奠定了基础。

参考文献

[1]陈烨.初中英语阅读理解能力提高的方法[J].基础教育论坛,2019(29):34-35.

[2]邓桂莲.提高初中英语阅读能力的措施[J].课程教育研究,2016(19):96-97.