随着高校全面素质教育的推进，为适应新形势下辅导员工作面临的新挑战，辅导员工作要遵循不要用同一标准要求所有学生；以学生为本，多平等对话，少大话、空话和套话；管好自己的口和手；不能以罚代教，跟踪关注问题学生的改进过程；视为学生服务为天职，当好学生的勤务员；创建学习型班级；要成为教师与学生沟通的桥梁；建设辅导员的量化工程等要求。
继续教育研究
2006年5期
